今天，将由我来为你解读《思维导图》这本书，我将用20分钟时间为你讲述书中精髓：用好思维导图，改变生活方式

放暑假了，最让妈妈头痛的是孩子这四十多天要怎么安排。让他做个假期计划吧，磨磨蹭蹭五六天。 好不容易拿出来一个计划，结果一看，错误百出，看得人头疼。

暂不说他会不会照着这上面写的来做，就是写得也乱七八糟，完全让人看不懂，问他，他也说不清楚。少不得批评教育一番，或者还极有可能发生争执。

用我的方式来教他，列条陈，一二三四五，今天干什么明天干什么，全部写清楚。他却说，看都不想看，感觉每天就是一模一样，枯燥无味。

听了这些话，当时很难过，我也不愿意把生活过成一二三四五，可是不这样又有什么办法呢？

后来，我接触了思维导图，发现，还真可以把这种简单计划以漂亮的文字和图像做出来，既有逻辑，又看得赏心悦目。



那么，《思维导图》这本书究竟是什么呢？

英国东尼.博赞和巴佐.博赞告诉我们思维导图自从二十世纪60年代问世以来，就被人们称之为“终极思维工具”。它用简单科学的方法最大可能激发了我们大脑无限的潜力，并且运用到学习、生活，工作中来，让我们用短而有效的方式合理的解决问题。

第一个重点是，激发大脑无限的潜力



刚才说了全书的重点，下面，我们来说第一个重点，激发大脑无限的潜力

任何的限制，都是从自己的内心开始的。

曾经有个老师，他上课第一天，就在黑板上点了个点，问学生，这是什么？学生都很奇怪，是个粉笔点的点呀，怎么这么简单都要问。是不是有其它意思，也没人敢回答。

有一个比较调皮的学生，随口说了一句，是太阳。同学都幸灾乐祸的都等着他被老师批评。

没想到，老师肯定的点了点头，很欣赏的说，你说的对。还有呢？又有同学轻轻开口，像苹果。对，老师也非常肯定。

这时候，整个课堂就热闹起来，每个同学都抢着说，“足球”“一个人“”鼻子“”汽车”……..说啥的都有，老师全部都给予了充分的肯定。气氛非常热烈，那堂课也成了学生永生难忘的一课。



我们的思维就像一片树叶的脉络，或是一棵蒲公英，一棵充满枝丫的树。所有的思维都会顺着这些纹路向外延伸，你想到的有多少，那些枝丫便有多丰富。

很多时候，既定的思维限制了我们的想象力，将我们打造成条条框框里的标准造型。可谁都知道，这世界没有二片树叶是一样的，也没有完全相同的人和思维。而思维导图恰恰就是将这种能力不加限制的发挥到极致，添加属于自己的个性标签。

第二个重点是，思维导图的基本应用

一般我们记不住大段的文字，但对简短的词语和图像都会有印象。思维导图便是用最简短的语言来让我们加深记忆，最大化的发掘通过简短文字带来的想象力。

我们可以把思维导图想象成一棵树，把我们主要的目的想象成树干。比如说，假期就是树干，那么孩子的补习，兴趣班，读书，旅游等便是一根根的树枝，再下来，补语文，数学，英语这些就是树枝下面更小的分支，然后再细分。

用图像，用颜色加以标注，这样，看起来便一目了然。孩子在做思维导图的时候，可以用各种图片颜色来做，增加了兴趣同时也安排好自己的假期生活，这是多美妙的一件事啊。

思维导图不仅可以给我们提升记忆，在创造性思维中给予我们帮助，还可以提升我们做一件事的兴趣。在决策、笔记、自我分析、演讲、会议、经营管理中，都会用到思维导图。

可以说，用好思维导图，会让我们的生活变得有趣丰富。



第三个重点是，思维导图的未来

未来是信息技术高速发展的年代，思维导图也可以通过电脑来处理，方便且高效。

总之，人的思维是发散性的，有无数种可能，思维导图也一样，以人的思想为根本，但却更为精简的还原了创作者的最初想象，能让你用最快的速度打开记忆。

思维导图作为一个高效率的思维工具在现代社会应用广泛，它能最大限度的激发了每个人潜在的能量，将发散思维和有效笔记结合在一起，充分的展示我们个人或团队能力，让我们做任何事都事倍功半。用好思维导图，会给你一个不一样的人生。