1.现在知道思维导图的家长和孩子越来越多，也有很多孩子开始接触思维导图。
2.人们对思维导图作用的评价也有很大的差异，甚至可以说是褒贬不一。
3.为什么会这样？简言之，多数家长和孩子没有搞清楚思维导图从根本上讲会给孩子带来什么。
4.实际上，多数家长和孩子学习思维导图的基本动机和动力是希望提升学习成绩。
5.当然，这样的想法既合情，也合理，但却没有触及实质和根本。
6.那么，学习思维导图的实质和根本是什么？人们可能都想不到孩子们通过学习思维导图获得的真正和真实的最大利益不是外在的成绩，而是内在的大脑潜能的发掘和发展。
7.所以，思维导图被人们称作“脑图”是很恰当的，孩子们所绘出的形象各异的思维导图实际上反映出来的正是其大脑发展的状态。
