我与思维导图有缘
丽慧思维导图俱乐部精英 蔡俊豪
它比这个世界上所有最先进的计算机分析、储存能力加起来还要出色。
——东尼 · 博赞
世界大脑先生东尼·博赞
“世界大脑先生”、思维导图的发明人东尼·博赞说，思维导图（MindMap）是一种散发性思维性工具，看似复杂，实则简易，在学习和生活中非常实用。这样一个享誉世界的高端思维工具，和一个小小的我有怎样的缘分呢？
上小学时，老师不教我们思维导图，却不止一次让我们使用思维导图进行课程复习，还要上交思维导图作业。我好难呀！进入初中，在钉钉时代，老师也极力推荐学习思维导图。终于，在去年的假期，妈妈把我“自愿”送进了丽慧思维导图俱乐部。
在那里，我遇见了小白老师，遇见了十几个熟悉或不熟悉的面孔，我们都在思维导图俱乐部这个虚拟的武林争霸赛里，按照年级自愿组成不同的分舵，参与学习竞赛和作品打卡。
说实话，由于“被迫自愿”，刚开始，我对思维导图学习有些反感。但随着课程的深入，我的对立情绪慢慢扭转了。因为，小白老师的思维课堂特别轻松，她总能调动你的注意力，让左右脑齐头并进地学习和训练。从思维导图的技法和心法到高效阅读的“读提脉关图”，从八大思维图示到“四大天王”笔记，小白老师用大量的图片和幽默的练习引导我们学习各种理论和方法，调动我们不自觉地挖掘大脑的潜力。在这种学习环境下，我绘制的思维导图从开始的畏手畏脚到现在的得心应用，使用思维导图也从最初的小心翼翼到现在的轻车熟路啦。
平时学习，我最懒得复习功课。想想那一篇篇厚重麻烦的线性笔记就头疼。在老师的引导下，我把平时的笔记经过分类整理和重点归纳，竟然变成了一张图文并茂、颜色鲜艳的思维导图，一张纸就装载了这么多知识点，好神奇呀！
还有那些始终无法背熟的副科，我也经过一番用心的思维整理，绘制出一幅中心突出，枝杈紧密相连的知识框架图。这张图的形状真像一棵疏密有间、秀丽挺拔的大竹子，这样来说，用思维导图学习的过程就是“胸有成竹”了吧！
蔡俊豪作品
翻开我绘制的一沓沓思维导图，特别有一种成就感。看导图上那蜿蜒的分支与简练的关键词，它们就如同一把把钥匙，打开了知识的大门，重要的知识点纷纷涌现了出来，让思考不再混乱，记忆不再麻烦。再看那层次分明的中心图和主次分支，它们的聚合延展构成了我学科知识体系，在一张图上，既能俯瞰见到学科知识的全貌，又能找到重要的知识点，这就是“既见森林又见树木”的高效学习法吧！
用了思维导图我才相信，原来学习是件快乐的事，考试不过是一次智力游戏。
“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。”自从和思维导图结缘，我有信心做最好的自己。
