2022年4月30日晚上8-10点举办了“2022年智学创课营学习1班”的第一堂课：思维导图在培训中的高效应用。
思维导图虽然只是一个工具，但是如果正确使用，成为了一种习惯，就会使你做任何事情都事半功倍，让你拥有超出常人的思考力和执行力，可以说是每人想要赢在职场的伙伴必须掌握的核心技能。
刘老师在开场时引出思维导图在培训中的三大应用场景，强调了用好思维导图这一工具的重要性，它不仅可以帮你搞定课程开发，更重要的是养成勤于思考和总结的习惯，未来将持续提升你的职场竞争力。
那么如何才能真正用好思维导图呢？
首先要理解思维导图的本质是什么。刘老师系统解释了思维导图的缘起、流派、定义、原理、本质，强调思维导图重点不在制作美观，而是学会思考；刘老师深入浅出，用“定、放、收、简、图”五字模型帮助大家理解高效思考的底层逻辑，其实不论多么错综复杂的事情，都可以用五个字、一张图得到解决，前提是你正确掌握了思维导图的底层逻辑。
其次要学会制作思维导图。主要有思维草图、思维美图、导图软件三种形式，刘老师着重分享了导图软件的用法，给大家提供了思维导图的免费软件，并一一展示了制作的步骤，操作简单便利，期间刘老师又安排了几轮练习，启发大家的思考，帮助大家应用掌握。
最后要学会结合不同场景灵活应用思维导图。刘老师主要分享了两个重要的场景：
一是岗位/团队工作要事管理，刘老师提供了“一心、一列、四分、四做”的高效工作模型。
如果是团队，可以利用思维导图将团队工作可视化，让自己和团队成员可以随时知道工作的主题、目标成果、工作流程、负责人、时间节点、资源等，提升团队的协作力和执行力；如果是个人，可以先宏观利用思维导图梳理每个季度或每个月的工作要事，再微观利用思维导图梳理每日工作计划和时间管理。
二是问题分析与解决，刘老师通过一个跨部门协作的案例，解释了如何利用思维导图解决问题，告诉大家在此基础上，要形成自己解决问题的方法。
刘老师热情分享，学员认真投入，讲授、练习、答疑，2个小时一晃而过，在智学创课营，最重要的是在导师的指导下，建立正确的习惯，行动、行动、再行动，课后每个人都主动地将刘老师分享的知识内化，完成了知识复盘的总结，并明确了后续行动改进的方向。
思维导图的学习不止在课上，更多是在日常，除了完成课程布置的实践作业，还要持续应用，真正内化成一种习惯，用下图刘老师的总结语与大家共勉，千里之行始于足下，勤思考、勤总结，每天进步一点点，方能成就更优秀的自己！
这是我们的学习日记，持续更新中，一则记录我们自己的成长，二则与大家分享，欢迎围观，一起进步。
帮助更多的人掌握培训师的能力，实现职业的成长和突破是我们不变的初心和使命，1班停止招生，2班的招生已经开启，让我们与刘老师一起相约2班吧，如果您已经准备好要改变，只是缺乏方法，欢迎联系班主任Wendy。
联系班主任：魏佳佳/Wendy，微信如下。
