我，沈红亮，一名喜欢思维导图，喜欢孩子，喜欢分享的思维训练讲师。

这几年，常听家长咨询一些问题，故整理解答如下：

1、孩子学不学思维导图，将来有什么差别吗？

我们都知道，思维导图有两大功用：思维整理和思维激发。思维整理主要训练孩子们的归纳总结、抓核心关键点的能力；思维激发主要训练孩子的多角度、全局、系统思考的能力。

对于孩子们来说，思维能力强主要体现在学习上，等他们长大后，在工作和生活中会显露出更多的优势。

比如：若他们的归纳总结、提取关键点的能力强，那么工作后，不管遇到多么混乱的局面，都会拨开繁杂，找出解决问题的头绪。

若他们条理清晰，表达准确，那么在工作中，就能够在各种工作场景中言简意赅地表明自己的观点和意图，更容易获得更多的晋升和发展机会。

若他们面对问题时，不局限于某一个关键点，而是多角度、全面地进行考虑，并在每一个角度进行深入思考，那么他们工作后，就能够既有广度、又有深度的思考问题。随着阅历的丰富，他们思考问题的高度也会随之提升。

扫视一下我们周围那些表现出色的人，是不是绝大部分都属于思考问题全面、深入、善于抓取关键点，并且条理清晰、表达准确的人呢。

目前，关于思维训练的工具，市面上被更多人认可和使用的就是思维导图。当然，训练思维的方法有很多种，您可以选择最适合孩子的。

2、思维导图那么简单，可以让孩子自学吗？

思维导图的学习，分为技法和心法两部分内容。技法，就是思维导图的绘制6步骤，孩子们完全可以通过自学学会。

但其核心的内容是心法，也就是思维逻辑的训练。在思维逻辑的训练中，有一定的方法和注意事项，孩子们自己摸索起来会比较困难，并需要大量的时间。对于喜欢思维训练的孩子来说，可能不是难事，但对于绝大部分摸索能力比较弱，对思维训练还不太感兴趣的孩子来说，就是相当困难的一件事情。

所以，建议选择专业的老师教孩子，不但可以帮助孩子节省大量的时间，还可以提高孩子的学习兴趣和学习效率。

3、孩子学校老师已经教了，我们还需要为孩子报班专门学吗？

为大家举一个例子：我们在为孩子报游泳课、跳绳课、篮球课等课程的时候是怎么想的？学校已经开设了相关课程，我们却选择了再报班。所以说，需不需要报班，取决于我们想要让孩子学到什么样的程度。

目前来看，学校的老师，只有很少比例是经过专业的思维导图训练的，并且他们基本上是在用思维导图的方式进行教学，而不是在教孩子思维导图这个工具。老师的目的是希望通过思维导图提升孩子们的学习效率，学生则是在潜移默化中学到思维导图。在这个过程中，孩子们的学习效果确实可以提升，但并不是所有的孩子都能够掌握思维导图的核心。

如果我们不仅希望孩子通过思维导图来整理读书笔记，还希望培养孩子更好的自主学习能力，那还是有必要进行专门的思维导图学习和训练的。

4、要是出来学的话，怎么选择专业的老师呢？

这个问题其实很简单，选择机构和选择老师两条腿。

首先看这个机构，是不是专门从事思维训练教学，或者思维训练是其特色的教学内容。

其实看老师，老师是否专职从事思维训练的教学且有丰富的教学经验；是否真心喜欢孩子；是否有教育学、心理学等相关专业背景。

只有选择了合适的思维导图讲师，才能帮助孩子少走弯路，从而节约更多的宝贵时间。


以上就是家长们常碰到的一些问题，若有其它问题，欢迎留言，我们一起探讨。


我，沈红亮，一名喜欢思维导图，喜欢孩子，喜欢分享的思维训练讲师，希望帮助千千万万的家长和孩子思维成长。