【思维导图作文】 我的同桌日记（十六）
童年，是一幅迷人的画
【思维导图画作文——日记】张钰涵《我的同桌——开心果》（十六）
【我和小作者的故事】这个小作者是来自雷锋小学二年级的张奇，一个阳光、快乐、可爱的小男孩，他学习努力用心，作文非常有创意，我很喜欢他。孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。
欢迎关注赏读孩子们的创意作文。喜欢他们的作品，就为他们点赞吧。孩子学会写作，能把自己的所见、所闻、所感，真实地记录下来，这就是我们最欣慰的事。我们期待着他有更大的进步！
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜。希望孩子们继续努力，在我的作文班里取得更大的进步，成为我的好弟子！
6月6日 星期一 晴
我的同桌——开心果
风华小学校三年级 张钰涵
我今天想写一写我的那个开心果同桌。一提到我们班的开心果是谁？让我来告诉你。他长着瓜子脸，黑黑的大眼睛，短短的头发。
每次听到“开心果”这个词，我就想到我的同桌，他乐观开朗，没有愁事，是我们班出了名的开心果。
有一次下课的时候，下雨了，我和他在教室里，他时不时给我讲一讲笑话，好几次我差一点笑出了声，险些被老师抓到。
我的同桌，总是很快乐。你绝对不知道他是什么事情，都不能阻挡他的心情。让我跟你讲他的事。
有一次，他在补课班英语没考好，她跟补课班英语老师请教完，第二天她依旧唱着歌，开心地上学了。
这就是我今天的故事日记，我的同桌真的很有趣，你也一起来写一写你的同桌吧！
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台，欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。
孩子们，拿起笔来，加入我们开始创作吧！
01
我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。
02
让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。
03
家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。
作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们写作的兴趣！
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