我们在日常生活中，经常需要把内容信息进行科学合理的分类，这就要用到结构化思维，或者说进行结构化思考。我们在使用电脑时，会对文件夹进行分类；我们在图书馆、在书店里，能看到图书的分类；我们在商店、超市、商场能看到商品的分类；当我们整理房间、衣柜、橱柜、冰箱时，也会将物品分类摆放——这些都是属于结构化思维在生活中的应用。
那么我们究竟是如何将接收到的信息进行结构化或者系统化的呢？我们每天所看到、听到、学到的东西，其实都是分散的元素，或者说知识点。正如书籍需要存放到书架上才更方便存取，对于分散的知识点，就需要一个知识框架，将大量的知识点连起来，变成一个系统，这样才能快速、有规律的储存知识、提取知识。
知识点好比书籍（元素），知识框架好比书柜（连接线），正如用书柜来存放书籍可以方便存取一样，只有使用知识框架将大量知识点变成一个系统，我们才能快速、有规律地储存知识、提取知识。储存知识是记忆的过程，提取知识则是思考、表达的过程。当新知识进入大脑时，就储存到大脑的知识框架里，最后形成一个系统。譬如我们学到了思维导图这个新知识，思维导图属于学习工具、学习方法或者学习窍门，我们把它储存在这个类别，就形成一个系统。运用这个系统去学习，学得越多，解决问题的能力就越强，就像手机上装的软件一样，装得越多，手机的功能就越强大。
解决问题的能力强弱，或者说解决问题的效率高低，取决于我们是否对知识进行了科学的、分门别类的存储。只有做到了这一点，当我们去提取知识时，才能进行高效的思考和表达，这个过程其实就是记忆的过程。这就像我们收纳一个物品，决定把它放到某个位置，下次我们再去找它的时候，会记起这个东西是在什么时候放进去的。
当知识进入大脑的时候，我们应该去辨别哪些知识是常用的，哪些是不常用的。常用的，就是想想会在什么时候、什么情景下拿出来用。如果你想把思维导图当成一个长期使用的技能，就应该每天反复使用，使这种思维方式逐渐成为一种能力。一旦达到这种状态，在面对问题时，根本不需要刻意画一张思维导图，就能看到这个问题后面的根本因素。
为什么思维导图能发挥如此神奇的作用？那是因为它可以帮助我们培养结构化的思维。
如果把你的大脑比喻成一个新建的图书馆，里面还没有装修，还未放置任何设备和图书，你如何设计装修这个图书馆，使它能便捷高效地为大众所用？作为设计师，你应该先做功能，做不同区域的规划设计。装修完之后，你还要思考如何科学地摆放物品，提高空间的利用率，既要不浪费空间，又要不显得局促杂乱，这时候，你需要做硬件采购的筛选，设计合理的摆放方案。把硬件都摆放到位以后，你就要开始计划需要采购多少书籍资料，这些书籍资料应如何分区、如何摆放——因为如果摆放得不科学，就会大大增加读者借书和还书的时间，还会增加图书管理员的工作量和图书馆的运营压力。
思维导图就如同现代化图书馆的管理系统，它可以很好地管理大脑信息的输入、记忆、储存、输出，在输入的过程中将信息进行有效的分拣和精简，在储存的过程以自然的方式对信息进行科学地分类储存，在输出的时候能快速地做出反应，给出最佳的解决方案。
你或许有过这样的感受：需要学习、记忆的东西太多了，就很容易忘记，脑子里根本装不下这么多的东西，大脑一乱，思绪就会乱，输出的时候就会遇到阻滞。当你掌握了思维导图这个工具，你输入的每一条信息都会自动被这个“大脑操作系统”处理保存，而且相互之间会建构链接，从而形成一个知识体系。这样，你就能随时随地学以致用，从容清晰地去应对和处理任何复杂的问题。
摘自《思维导图实用入门》/陈星云著
