思维导图这个思维工具进入国内已经很多年了，目前使用人数也是非常多，有成人也有学生。国内很多中小学都开设了专门的思维导图课程，我也在武汉的小学上过思维导图课。在平时的教学过程中，经常被家长问及两个问题：思维导图对孩子到底有没有用？什么年龄学习思维导图更有效？

思维导图对孩子到底有没有用？

正如思维导图创始人托尼博赞所说，思维导图可以极大地激发孩子的联想力和思维力，它通过一个关键词延伸出更多的关键词，同时通过丰富的色彩、形象的图示来表达，让左右脑协同作用，这样学习效率自然更高。

每个人对于枯燥的文字知识，都会感觉很厌烦，也很难记忆，而思维导图可以将这些看似无聊又不相关的知识，进行有效串联，并且最终于图片的形式展示出来，这样自然会激发孩子学习的兴趣。

而学霸的秘诀关键也在于能够将知识以网络的形式储存在大脑里面，通过节点串联，这样当需要使用的时候，就能有迹可循，这和思维导图也不谋而合。

学生利用思维导图可以复习、预习、做笔记、提升记忆力、锻炼发散思维、提高学习效率，从而提升学习成绩。

什么时候学习思维导图更有效？

这没有一个标准答案，这只是一个新的学习方法和新的思维方式，幼儿园的孩子都可以开始学习，当然小学阶段更能接受，中学也不会晚。

因为思维导图有八大思维模型：圆圈图、气泡图、双气泡图、桥型图、树形图、流程图、复流程图、括号图，还有一个心智图。

这些思维模型的难度是不一样的，圆圈图就非常简单了，幼儿园的孩子都能画。学习思维导图应该从易到难，先学习八大思维图示法，最后学习心智图。这样一来孩子也更容易接受，二来也会逐渐激发孩子的学习兴趣。

学习思维导图后是不是就能完全解决孩子学习问题？

这也是很多家长关心的问题，思维导图只是个思维和学习工具，它不是万能，它只能有效地提高孩子学习效率，激发孩子思维，但解决不了孩子学习态度等问题。并且学习思维导图最重要的就是要多画，并且是自己动手去画，最好每周至少画一幅，比如学科知识体系导图。

单纯只是听课，不去动手，那么学了也是白学，没有任何作用，也就谈不上去解决孩子任何问题了。

怎么画思维导图？

画思维导图很简单，就四步，定主题、画分支、写关键字、插美图。画起来是简单，但如何画好，就需要系统性去学习下。并且目前画思维导图的软件有很多，网络上也有一些免费平台。但对于学生尤其是低年级的孩子，一定要手工去画，软件画是简单、方便，但给大脑留的印象不深，只有用手绘，才会让孩子体会到绘画的乐趣，同时又能快速掌握知识，锻炼自己的思维。

有时普娃和学霸的区别，可能就在于思维的差异。