女儿与思维导图

世界上被证明最有效率的四个学习方法：费曼学习法、SQ3Ricon阅读法，西蒙学习法，思维导图。其中，思维导图是女儿初高中屡试不爽的独门绝技。一开始，她不愿静下心来去画导图，感觉太浪费时间。说起她的画图之旅还颇有些戏剧性，回想起来还历历在目。

那是初二暑假的一天，她把自己关房间一下午，我敲门进去，她满脸烦躁。我感觉到气氛不对，轻声问她怎么了，她气鼓鼓地吐槽，忙活半天英语单元试卷，结果错了一大半！我帮她分析原因，原来，学这个单元的时候，她发烧请假两天，所以这个单元有知识漏洞，她没有及时补救。我让她自己把这个单元知识点梳理一下，她嫌我唠叨，把我推出门外，砰的一声关上房门。

晚饭她也是匆匆扒了几口就又回房间了。我偷偷去看了一眼，她还在跟试卷大眼瞪小眼。我趁着送水果的功夫，不经意跟她提了一句，你试一下思维导图？她愣了一下，反击我：思维导图是背历史，地理用的，这是英语，不适用！

她是初一下学期开始接触学习用思维导图梳理历史地理大纲，帮助记忆。但是学过之后，从来没实践过，说过她多次，就是不肯用。

现在，让她用导图梳理英语，她更是不肯，头摇的像拨浪鼓。我说，你已经跟这张试卷斗争大半天了，你胜利了吗？她不吱声，我接着说，你试一把，把这一单元知识点画成思维导图，就当画画，放松大脑了。如果你画完导图，还是做不对试卷，那从此以后，我再也不逼你用导图了。她嘟囔着，我才不呢！但态度明显没有之前那么强硬了。接下来我啥也没说，转身离开了。

晚上十点多，女儿在房间里大喊：妈妈，你快来！我以为出什么事了，赶紧跑进她房间，只见她兴奋地挥舞着试卷和一张A4纸，大声向我宣告：妈妈，我全做对了！快表扬一下我！走进她书桌旁，看清她手里A4纸上的导图，我心里已经明白了，但还是佯装纳闷问她，你怎么搞定的？她像是表功似的给我看手中的导图，她说，我花了一个半小时画出来导图，然后再去做试卷，眼前就柳暗花明又一村了，瞬间感觉试卷不那么难了，都会做了！

从那天以后，女儿不那么逆反导图了，她尝到甜头了！但是让她应用到各科学习，还是仍需要斗智斗勇，直到初三总复习才真正用顺手。

初三最后总复习依靠这个方法把各科脉络都梳理清清楚楚，成绩也有了大幅提升，最终考入理想的高中。