白城市洮北区铁路第二中学针对学困生较多、大多数学生对学习不感兴趣的学情状况，坚持强化课堂主阵地作用，聚焦做好校内减负提质，细化落实举措，各学科教师借助“鸿合电子白板”和“希沃白板”进行课堂教学，探索“双减”政策下更高效的个性化教学模式与方法，实现“双减”政策下的提质增效。

一、信息技术助力教师备课减负

以地理学科为例，赵辉老师利用“鸿合资源云平台”配备的许多高品质素材备课，运用“鸿合电子白板”中的“幕布”、“聚光灯”、“放大镜”、“计时器”等特有功能并结合展台和flash动画制作课件，促使学生乐学、爱学、会学地理。

二、信息技术助力提升学生学习有效性

以物理学科为例，卢秀华老师在“希沃白板”上运用思维导图，帮助学生将知识结构化；在练习环节设计了竞赛型的课堂游戏活动，当场设置计时答题，寓教于乐；运用“希沃班级优化大师”评价学生，为每位学生设定专属卡通角色，通过加减分、随机抽选进行角色升级，配合游戏化规则、界面及音效，激发学生的好奇心和创造力。

实践证明，应用“鸿合交互式电子白板”及“希沃白板”与学科教学相融合，增强了学生的学习积极性；提高了课堂学习效率；突破了教学重点难点；提升了学生学习的自信心；提高了学生的学习成绩，真正减轻了学生的课业负担。

“双减”背景下科学合理利用教育信息化手段促进教育高质量发展已是大势所趋。白城市洮北区铁路第二中学将以此为契机，组织教师积极钻研信息技术与课堂教学的深度融合问题，助力“双减”提质增效。