「思维导图“画”作文」于渭泽《神奇的探险之旅》（九）统编五下

【思维导图“画”作文——优秀作文展】于渭泽《神奇的探险之旅》（九）统编五下第六单元习作

汤老师的话:

思维导图是运用图像和文字表达发散性思维，激发大脑以自然思考的形式、最大化且最有效地发挥潜能的工具。思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是英国的大脑先生东尼·博赞创建的。

我一直坚持使用思维导图进行语文学习，思维导图可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。

我们班的孩子们在我的带领下正在坚持学习。每一份努力都不会被辜负，每一分坚持都将会有收获。今天我们用思维导图学习写作文，我们画的思维导图案例，希望对你有帮助！

【“画”作文】神奇的探险之旅

沙漠探险之旅

虹桥小学校五年级于渭泽

今年暑假，我和我的表弟要去完成我们做梦都想⼲的事情——去沙漠探险。我们⾸先找了一位⽣物学家魏姐姐和动物学家李叔叔一起前往沙漠探险。去沙漠以前我们带好了充⾜的⽔和干粮。到沙漠后，我们找了四匹骆驼，骑着骆驼开启了探险之旅。

到了目的地，我们看到了很多仙⼈掌，还有很多沙丘。我们正在欣赏景物的时候，突然有⼀场沙尘，从远处席卷而来。沙尘暴过来的时候骆驼下意识地跪了下来，动物学家李叔叔说：“快躲在骆驼地后⾯。”我们四个⼈立即躲到了骆驼的身后。沙尘暴过后，我们从沙子里爬出来，都变成了，奇怪的沙子人了。

但是，我们的⽔和干粮都被沙尘埋没了，我们找了半天也没找到。没有水和食物，大家都很焦急，弟弟说：“要不咱们把骆驼杀了吃⾁吧！”我们反对弟弟的提议，大家说：“不⾏，骆驼还要驮着咱们⼀起去旅⾏呢！如果没有骆驼，咱们怎么走出这⽚沙漠呀！那咱们就永远出不去了。”

这时候⽣物学家魏姐姐说：“⼈掌⾥有⼤量的⽔分，咱们可以拿单仙⼈掌来食用。”我们听了她的话拿出了随身带着⼑⼦，先在仙⼈掌上划出了⼀个⼩⼝，然后拿出了布把仙⼈掌果⾁取出来一些，再从⾥⾯挤出一点⽔分。仙人掌的果肉，有一股清香的味道，我们喝着仙人掌里储藏的水分，有⼀点甜甜的感觉。我们很快解决的食物和饮水问题。