【思维导图“画”作文】开靖雯《国宝大熊猫》（十二）统编三下第七单元习作指导
一、习作内容：大熊猫是猫吗？大熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊猫为什么会被视为中国的国宝？这次习作，围绕这些问题，介绍一下大熊猫。
二、审清题意：大熊猫人见人爱，是我国的国宝。这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写，突出大熊猫的特点。
三、写作素材
用思维导图的形式，构思作文，然后写作文。
国宝大熊猫
工农兵小学校三年级 开靖雯
我给大家猜个谜语：是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶（打一动物）。大家都猜出来了吗？很容易吧，那就是人见人爱的国宝——大熊猫啦！
大熊猫是一种活泼可爱，又憨态可掬的珍贵动物，它有黑白相间的皮毛，看起来毛茸茸的。它圆圆的脑袋上面有一对半圆形的黑耳朵，耳朵下面有两个大大的黑眼圈儿，好像熬了好几天夜似的。黑珍珠般的眼睛不是在睡觉，就是在好奇地望着外面的游客。大熊猫的牙齿天生就是吃竹子用的，看，它把一根竹子放进嘴里，一拉，竹叶留在嘴里，竹子的枝干拿了出来，这一整个流程下来非常流畅，而且它的嘴也没有破。
你别看它的身体胖乎乎，圆滚滚的，看起来滑稽又温和，其实它是一种很凶猛的动物，还曾有报道说它打伤过人类呢！
有一次我们去动物园游玩，有一个叫“动物幼儿园”的地方，里面有两只刚出生不久的小熊猫，其中一只小熊猫十分努力地往爬架的最高处爬，可是怎么也够不到上面的饭碗，急得抓耳挠腮，另一只小熊猫不急不慌的拿了两根竹子给那只熊猫了一根，然后他们悠闲地坐在石头上吃了起来，把游客们逗得捧腹大笑。
大熊猫是我国的国宝，也是我们的好朋友，我们不能让大熊猫灭绝，我们要善待它们，保护它们，要让它们无忧无虑地在地球上生活。
完
END
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