上皇后美智子被称为日本最著名的读书家，有一次记者问她：如果可以摆脱现在的身份，自由自在地过一天，最想做什么？
美智子回答：想去学生时代常去的书店，花上很长时间，站在那里读书。
1998年9月，美智子在国际儿童图书委员会代表大会上，发表了题为《架起桥梁 孩提时代的读书回忆》的演讲。
有一个人被这段演讲深深打动，他称这是“世界上最好的读书论”，并把这段演讲的英文稿随身携带，赠送给想了解日本的外国友人。
这个人就是同样热爱读书的出口治明 ，也是我要为大家介绍的这本书——《书的使用法》的作者。
出口治明，曾任日本立命馆亚洲太平洋大学校长、董事，日本生命保险公司驻伦敦法人代表、总裁，日本东京大学校长室咨询师等多个职务。
而对读者来说，他最大的光环是读书家，“阅读大师”。
他自称“书痴”，从童年时代的一本《十万个为什么》开始，就一直在书海畅游，一生读书上万册。
出口治明认为“阅读的关键是记住了多少”，他在书中总结了自己的读书论，告诉读者，怎样做，能把读过的书更多地留存在记忆里。
01书的使命——提升一个人乃至一个民族的修养
作者认为：修养是人类的“精神态度”，是一个人的人生态度。没有修养的人丧失了独立思考能力，没有修养的社会也是不稳定的。
而读书，是提升修养的重要方式。
一本好书能跨越时间的长度和空间的广度，具有强大的整合能力。
读一本好书，就是和一个高尚的人，睿智的人或者博爱的人在谈话。
网上有一句话，说出了读书对人的影响：“不读书的人，天和地都是狭小的，他充其量只能活上一辈子；多读书的人，天和地都是广阔的，他能活上三辈子——过去、现在和将来。”
北宋大诗人欧阳修有一句名言：立身以立学为先，立学以读书为本。
读书才能立身，立身才能目光高远，书读得多了，就是一个人行走天地的底气。
出口明治尤其推崇阅读古经典籍。
古经典籍经过时间的检验，是一个民族，一个时代的文化精华，后人从中获得智慧、经验、启迪。
就如南怀瑾先生在《论语别裁》中说：“至于孔子学说与《论语》本书的价值，无论在任何时代，任何地区，对它的原文本意，只要不故加曲解，始终具有不可毁的不朽价值……”
一个饱读经典的人，思维更清晰，做事更沉稳，也更能清醒看人生。他们的话也往往更令人信服，更有影响力。
一个热爱读书的孩子、一个热爱读书的老师、一个崇尚读书的城市、一个充满书香的国家，是人类的文明之光得以传承，生生不息的原因。
02选书，兴趣是首要条件。
你有没有这种情况：听到有人说哪本书好看，马上买来，结果根本读不下去，听说别人读了多少书，自己马上填充书架，结果，很多书要么翻几页，要么连塑封都没拆。
真正是“买书如山倒，读书如抽丝”。
出口治明在书中讲解了自己选书的原则，除了专业书必须要读之外（安身立命所需），其他不论是古经典籍还是现代书，首要原则都是自己感兴趣。
伟大的爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。
古代教育家孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
出口治明在给别人推荐书的时候，会问三个问题,一是你喜欢读书吗？二是能看长篇吗？三是喜欢哪个领域？
围绕的中心词其实都是“喜欢”二字。
除了喜欢、感兴趣这一原则外，作者还给出了选择经典作品和现代书的其他建议。
对于古经典籍：
一是建议很少接触这类书的人，可以选择薄书来读，先易后难，入门以后再深入。
二是尽量看“原著”而不要看解说书。
原著可能晦涩一些，但是直接对话作者的思想、见解，而大部分解说书，因为加入了解说人的理解，很可能已经背离了作者的本意。
当然，如果能遇到经典的解说书也是一种幸运，要好好拜读。
对于现代书的选择，作者这样建议：
一是选择一下子就映入眼帘的书；
二是看“最初的5页”是否有吸引力；
三是通过权威书评、别人的推荐来选择。
同时告诫读者，不要在意作者是谁；不要盲目追求畅销书。
前面的两点，落脚点还是自己喜欢、感兴趣。可见，作者在选书时，对这一点有多在意。
事实证明，兴趣能使你愉悦地读完一本书，这就是对书和作者的一种尊重。
03读书，要给自己立“规矩”
小孩子从小就被教育，要有餐桌礼仪。比如老人没动筷子，小孩子不能吃，餐桌上不要大声喧哗，遇到喜欢吃的，不能只顾自己……
什么事一旦立了规矩，就有了行为准则，照着做就行，不必纠结做什么，怎么做的问题了。
读书也一样。给读书立“规矩”可能会束缚人，但按照原则读书，与泛泛而读，随意地翻阅，走过场相比，收获、感受都会大不相同。
出口治明读书的“规矩”都围绕一个出发点：读书是与人的交流。与人的交流，就要基于尊重、理解。
首先，态度要认真。
出口治明读书很有仪式感，“扎好领带，端正坐姿，带着认真的态度读书。”从这样的画面，不难看出，他把读书看成一件很重要的事。仿佛作者就坐在对面，他真诚而礼貌地倾听着对方的谈话。
其次，读书要有固定的时间。
四十多年来，出口治明每天固定阅读二个小时，早起用一个小时看三份报纸，睡前用一个小时看书。巨大的阅读量就是这样累积起来的。
每天固定时间读书，坚持下去，读书就会像一日三餐那样，成为一种生活习惯。
第三，不做读书笔记。
出口治明认为读书就是在倾听作者的讲话，要聚精会神，才能理解作者的逻辑，记住书上的内容。边听边做笔记会打断这种倾听，影响读书效果。
第四，不要速读。
出口治明主张读书要一字一句，认真阅读。尤其古经典籍，在他看来，错过一个字都是损失。走马观花式的速读无法窥见作者的深层思想，也不会留下多少记忆。
04输出，记录读书的思考
读书是信息输入的过程，输出是思考的过程，从而将书上的信息整合为知识，提升为修养。
袁枚说：“读书不知味，不如束高阁，蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”
意思是读书却不懂其中的道理，还不如把书束之高阁。而死读书，就如同蛀虫在吞食那些无用的糟粕。
只有思考，才能读书知味。将思考语言化，不但知味，更能加深记忆。
读书输出的方式有很多，除了写书评，组织读书会，直播讲书也是一种很好的方式。
我认识的一位朋友，每天清晨五点起在直播间讲书，从开始写逐字稿到现在画思维导图，做PPT，通过讲书，真的做到了，把读过的书学精吃透。
作家蒋方舟说过一句话：多读点书吧，不然你的三观将是由你的亲朋好友决定。
但是缺乏思考的读书，你依然无法决定自己的三观。这就是为什么，有人说：读了很多书，依然过不好这一生。因为书里的东西没有留存心上。
带着思考读书，用文字记录自己的思考，才能真正将一本书的知识融会贯通。
05 写在最后
《书的使用法》带我们认识了读书的意义，如果能做到按兴趣选书，有“规矩”的读书，到带着思考输出，读过的书会像秋天的收获，贮存在我们的记忆里，随时取用，滋养生命。
出口治明也用实际行动证明，读过的书如何留存在他的记忆里。
书中，他根据人群特点，比如，不同年龄的商界人士，恋爱中的人，为人父母者等等，推荐了不同书目，信手拈来。
又历数了自己从童年到现在，不同时期读过的印象深刻的书。
在文章的结尾，他将本书中用来做案例的书列成书单，一共152本。
所以，称出口治明是一座行走的图书馆实在不为过。
最后，真诚地推荐你阅读这本书，就好像与作者相对而坐，认真倾听他讲述自己的读书心法。
相信你一定有所收获。
