打卡抄书第12天，今天继续抄写的是关于父母与孩子之间的语言，《父母的语言》做一个乐于助人的好孩子
好人缘就是从帮助他人中获得的，孩子只想索取，不愿意付出，就会离好人缘越来越远。助人为乐最初是在帮助他人，最终却是在帮助自己。父母要让孩子明白这一点：帮助他人，也是在为自己积累人脉，养成良好的品德，树立正面的个人形象。那么，如何培养孩子乐于助人的品质呢?
(1)父母要有一副热心肠。任何一种优秀品质的形成，都离不开家庭氛围和父母行为的影响。乐于助人的父母，能够时刻影响孩子形成乐于助人的品质。乐于助人体现在细节上。如果父母是热心肠的人，与楼上、楼下的邻居关系都很好，谁有困难都热心帮助，孩子就可能以父母为榜样，也会乐于助人。
同时，父母也要及时赞赏孩子帮助人的行为，让孩子收欢上这种行为。父母在生活细节上给孩子的影响很多，父母的古道热肠时刻影响着孩子的观念和行为，时间长了，孩子在遇到有人需要帮助时，也会慷慨相助。
（2）让孩子首先学会服务父母。孩子和父母的关系最密切，孩子通过为父母服务，能直接体验到帮助他人的快乐。父母要多给孩子一些机会，让他为父母尽孝心。
妈妈洗了一上午的衣服，累得腰酸背疼，就对在看电视的儿子陈冬说：“儿子，你帮我捶一下腰和背吧。”陈冬让妈妈躺在沙发上，边看电视边给妈妈捶背。妈妈一会儿就睡着了，陈冬帮妈妈盖上了棉毯，调低了电视音量。看着妈妈熟睡的样子，陈冬很开心。
孩子为父母服务时，也能体会到快乐。父母在家庭生活中，要多鼓励孩子做这些事，孩子一旦养成习惯，就能够自觉地为别人着想。这样，孩子就会变得更有孝心和同情心，在生活中乐意给他人提供帮助
(3)创设情景，让孩子体会帮助他人的快乐。父母可以为孩子创设情景，让孩子在游戏中体会帮助他人的快乐：父母可以选择一些角色扮演类的游戏。
夏超和妈妈上楼，妈妈故意说：“哎呀，包好重啊，我提不动了。”夏超赶紧说：“妈妈，我来帮你吧。”妈妈把包递给他说：“谢谢你！”回到家，母子俩又开始玩游戏。妈妈扮演病人，夏超扮演好心的路人，夏超要把“病人”安全地送回家。母子俩玩得很开心。
帮助人能获得快乐，孩子只有去体验，才会感受到这和快乐。游戏、情景剧中助人为乐的事，同样能让孩子体验快乐。父母可以通过情景创设来为孩子制造助人为乐的机会让孩子多一些相关体验和锻炼。
