【思维导图“画”作文】我有一个想法——文明摆放图书(十五)



【思维导图“画”作文——我有一个想法】三年级作文 宁甜萌《文明摆放图书》(十五)


1.本次作文是写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选择其一来写一写。

2.可以是生活中一些不好的现象:如沉迷了手机世界而忽略了家人;同学间对名牌的追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文明行为:如抽烟、公交车上吃面条等等。还可以是一些社会问题:如违猎野生动物、破坏环境等等。

3.可以采用叙议结合的方法

【我和小作者的故事】这个小作者,是我的学生,雷锋小学三年级的宁甜萌,这是她又一次发表的优秀作文展示。她是一个多才多艺的孩子,思维导图画得很棒。她的进步也很快。

亲爱的孩子,我遇见你的时候,风在耳畔轻唱,天空格外晴朗,每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意,拥有的都是幸运。感恩今天的遇见,让我们且行且珍惜!


活动:在每一组图片中选出自己喜欢的一张(图略)

第1组.一家人饭后玩手机vs一家人饭后有说有笑。

第2组.满桌子剩饭剩菜vs剩饭剩菜打包;

第3组.公交车上乘客不多vs公交车上十分拥挤。




小结:

玩手机上瘾的现象,看到过吗?浪费食物的现象看到过吗?乱丢垃圾的现象看到过吗?这些现象都很常见,有的给我们带来了烦恼,有的引得我们动脑思考,有的让我们十分生气,烦恼时、生气时,思考时,我们要说出自己的想法。


习作要求: 

1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。 

2.写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚,有什么改进的办法或建议,也可以写下来。 

3.写好后与同学们交流一下,征求一下同学们的意见。

习作选材: 

生活中有许多需要改进的地方,比如,目前市场上的部分蔬菜农药超标,危害人们的健康;有的同学互相攀比穿名牌,不比学习;有的同学爱玩游戏,不爱看书;有的同学为了尽快完成作业,直接抄袭别人的作业;有的同学爱吃零食,喜欢吃辣味的三无小食品;等等,可以选择你最关注的并且自己有独特见解的现象或问题,写出你的解决办法或改进建议。 


习作构思: 

1.认真筛选,确定主题。生活中需要改进的问题很多,但你要选择现象较普遍, 你最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写,这样才能有一个鲜明的主题,并且比较有价值。 


2.巧妙布局,条理清晰。可以先列举几个需要改进的生活或学习中的问题, 然后提出一个你认为最需要解决的问题,再说出为什么这个问题必须解决,你想怎么解决。也可以开门见山地提出急需解决的问题,举例说出为什么,再说说自己的想法或建议。 


3.内容具体,想法合理。说出自己的想法时内容一定要具体,对问题的危害要 说得有理有据,解决办法一定要具体可行,合乎常理。



欢迎你来听一听


我雷锋小学校三年级 宁甜萌

我有一个想法——文明摆放放图书

雷锋小学校三年四班 宁甜萌



我有一个想法

最近我发现,上了三年级,我们班爱看书的人非常多,也就是班级图书角的人也越来越多。由于有很多人看完书不归位,导致图书角的书籍摆放得乱糟糟的。我觉得同学们这样做是不对的。

同学们为什么看完书不放回原位呢?有的人觉得是很方便,反正也有人来收拾。但是,如果这么做,就会给大家带来不便。

怎样做才能防止书籍摆放不整齐呢?我倒是有一个办法:我们首先可以在图书角旁边立一个牌子,上面写上:“请勿乱放书籍,谢谢!”这样做一个提示,可能有些同学就会注意图书的摆放。

其次我们还可以安排一些小图书管理员,他们下课的时候,可以巡视,监督,随时提醒同学们正确摆放书籍。有了他们的协助管理,不仅能减少了老师的整理工作,让同学们成为老师的好帮手,还锻炼了自己。

井然有序的美好世界,应该是由规矩组成的。俗话说:“没有规矩,不能成方圆”嘛!让我们从现在做起,从身边的小事做起,这样世界才能变得更加美好!


一件小事,就像一盏灯,给我们指明方向;一件小事,就像一面镜子,给我们警醒。我们在生活中的一言一行,都应该自觉遵守规章制度,向他人传递正能量。所以我们一定要做一个讲文明、受人尊重的人。大家觉得我的这个想法怎么样呢?


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我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣,用笔分享善良,用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台上。愿我们的文字能治愈你的心灵,但愿日子清净,抬头遇见的满是柔情。








谢谢



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