今天跟大家分享一篇曾经被无数次转发的绘本精读。（建议配合绘本一起食用）
自从学了Thinking Maps思维导图，读绘本也忍不住拆上一番，今天就带来学完的第一个作品。
绘本《再见，电视机》是一本脑洞大开的作品，它利用上帝视角去看一台电视机的感受，可以说非常符合孩子天马行空的思维习惯了！
这本书讲述的是一台电视机崩溃的过程：开篇从电视剧生气倒推原因，疯狂电视迷一家从早到晚都在看电视，最终导致电视机过度使用，爸爸决定给电视机放假十天，但是，电视机真的放假十天了吗？
接下来，我们用thinking Maps来揭开这本绘本的有趣情节~
绘本《再见，电视机》封面
第一步，我们让孩子从封面来解锁这本书的基调。
这本书的作者是比利时的国宝级儿童作家帕特里克•贝尔，绘本的法文版曾荣获“法国孩子最喜欢的书”，绘本以一种诙谐幽默的方式，让孩子们明白长时间看电视，电视也会崩溃，比起千篇一律的说教，这个故事可以达到更好的效果。
开始阅读之前给孩子读封面信息：《再见，电视机》，比利时帕特里克·贝尔著，克洛迪娅·别林斯基绘，张婧翻译，北京科学技术出版社出版。养成阅读的好习惯。
读完封面，我们开始带孩子去观察封面，封面都有些什么呢？此时，我们可以利用圆圈图来记录孩子的童言稚语~
邀请孩子一起阅读
这都是孩子读出来的信息哦~如果观察到了瓶颈，妈妈可以引导孩子换个角度观察~
翻开环衬页我们可以看到，图片颜色与封底一致都是里昂一家壁纸跟地板的颜色，沙发背景色是都是紫色。
环衬页
从色彩意义上来看，紫色代表优雅，高贵，魅力，自傲，清冷，印象深刻，倾向紫色，可以产生魔幻感。壁纸是紫色，里面掺杂着许多橙红色的痕迹，可以看作是激情活力被压抑了，为什么这么说呢？后面会揭晓答案~
翻开正文，映入眼帘的就是电视机大型翻脸现场……啊啊啊啊啊
故事里，里昂一家从早就开始看电视，而电视机都没来得及吃早餐就在工作，哪怕里昂去学校了，爸爸妈妈去上班了，爷爷也会在家换台，到了晚上大家回来吃晚餐依然在看，从早到晚，电视机一下都不能休息！它觉得自己快要崩溃了，而且在睡觉时间，还要被搬上楼！爸爸睡不着，还要开电视看球赛！
这里我们用气泡图，来帮助孩子梳理分析电视机发飙的原因：
这时候，我们可以跟孩子观察这几页中都有谁呢？分别在什么时间看电视呢？
还可以引导性发问：电视机怎么了?它为什么会累呢?如果你是电视机，你想说什么呢?让孩子想象自己是电视机，帮助孩子进行换位思考，从而加深感知。
！！但是在这里我们切记，无论孩子的回答是什么都不要否定，因为我们提问的目的是换位思考而不是说教，当孩子开始换位思考，我们的目的也已经达到了。
故事进行到夜里的时候，终于迎来了电视机的反转之路在——这一天夜里，因为使用过度，电视机扛不住失去了知觉。 爸爸伤心大叫，家里所有人都跑了过来，把电视机抱到了楼下大厅中，这里从地砖跟墙纸的颜色可以看出空间的变化。此时，背景也从蓝色的忧郁变成了棕红色——棕色与红色不均匀的颜色。
在生理学上，红色容易促进肾上腺素和多巴胺的分泌，引起人的心跳加速、血压上升，使人的力量增强，充满活力，也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动、愤怒、暴躁，还是一种容易造成人视觉疲劳和心理疲劳的颜色。
注意最后一句，【还是一种容易造成人视觉疲劳和心理疲劳的颜色】——从精神上来说，里昂一家是疲劳的，夜里受到打击的疲劳还有困顿，电视机的崩溃转移到了里昂一家的氛围中。
在一家人围着电视机的这一页，我们可以跟孩子一起构建这幅画的画面感—— 依然是用圆圈图来发散孩子的思维~让孩子进行脑洞的发散，引导孩子观察每一个细节~
回到故事，在电视机失去知觉后，爸爸提议送它去海边度假。
在去海边的过程中，背景是橙色包裹着紫色，这种紫色跟之前偏红的紫色不同，我认为这种紫色充满了忧郁，事实上，里昂一家确实满脸忧郁的表情，而包裹着紫色的橙色代表着活力，是电视机放假恢复的活力。
电视机在跟里昂一家道别之后开始了自己悠闲的度假之路，可以在度假这一页可以看得出，背景是一种蓝紫色，这种颜色跟蓝莓相近，这个颜色的意思也和蓝莓一样是"神秘，优雅而美丽"。电视机的心情非常欢乐，与背景吻合。且在图中我们可以看到电视机是文艺的电视机，它的生活中充满了艺术感：书、球拍、轮滑鞋，都是生活的另一种方式！
其中也暗喻，电视机不满一直工作的原因，是因为过于忙碌导致自己的“生活”无法进行~
那么，失去电视机的里昂一家又是什么样子呢？
这幅图，我用桥型图，对他们的状态进行了小小类比。
虽然衣服的颜色不同，但是状态是相同的，那就是——无聊
电视机不在家的每一天，每个人都感觉非常无聊！这下大家会有什么新的想法呢？
很快，到了星期五，里昂一家决定去接电视机回家！而电视机看到里昂一家是什么反应呢？为什么有这样的反应呢？
这一次，电视机也不再“认命”，而是给大家提出了一个建设性的想法：除了电视机，还可以做许多事！
我们利用树形图帮里昂一家理清电视机建议的分类之后，里昂一家又是什么反应呢？
果然——他们一下子就想到了自己内心想要的休闲方式！
看到这里，孩子又提出了奇思妙想：我也喜欢玩滑板车！嗯？跟里昂的爱好相同吗？于是，又开始了一场头脑风暴：
里昂一家的爱好，跟凡凡的爱好，竟然有相同，这就是双气泡图~
原来身边很多好玩的事情，都是我们可以去做的呀！
盘点自己的喜爱，凡凡的晚间可能又有新的玩法了
在找到自己喜欢的事情之后，里昂一家重新找到了自己跟以前不一样的快乐
于是他们拉开了窗帘——家里的背景墙也被自然光照耀得变成了以橙色为主，紫色点缀。橙色，象征着活力无限，这里跟前面的紫色相呼应，释放了“紫色”，找到了“橙色”，象征着他们把自己从电视机里“拯救了出来。
绘本翻完啦，最后跟孩子去复盘故事的中心，从电视机的角度出发，可以看到电视机是什么样的心情呢？
一张整理绘本的流程图，帮助孩子理理整本书的走向~
电视机从自己是个机器人出发转换角度让自己变成了家庭成员，为里昂一家的快乐贡献了自己的力量~
最后的最后，我们生活中离不开电视，那我们要怎么对待电视呢？孩子在读后有各种思维的延伸，也要仔细记录下来哦~
孩子在读后有各种思维的延伸，也要仔细记录下来哦~
【拓展游戏】
超级简单的一个游戏——只需要手机就可以做到啦
明白了电视机的用途与孩子共同制定看电视的规则，之后可以邀请孩子一起录关于电视机对小朋友的危害，我们给孩子写好台词，让孩子念出来，熟悉台词加上自由的表演，相信孩子对电视机的危害，也会有更深刻的想法！
约定好看电视的时间，如果超出约定的时间，可以提醒孩子遵守自己制定的规则（可以画管理表辅助~）
然后再给孩子看他自己拍的视频，一定会让他有更深的思考~
超适合读绘本的方法~ 还有三种没有展示出来，留给大家去探索
好啦，关于《再见，电视机》跟thinking maps的碰撞就到这里结束啦~
如果你觉得我的观点有误，可以一起互动，帮我打开一下脑洞~如果你也感兴趣，可以找我一起聊聊~
今天的分享就到这里，感谢关注~
