1.古人云，授人以鱼不如授人以渔。

2.学生思维能力的锻炼与提高，往往比单纯的知识学习更为重要。

3.为了进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的知识梳理与概括能力，2022年6月27日，双海湖小学开展了思维导图比赛活动。

4.在比赛前，研训处制定出本次活动方案，明确了活动的目的和意义

5.同学们以文本的深入理解为入手点，了解文章的整体逻辑，再到最终的文章记忆都以思维导图的方式来呈现

6.一张张精致的思维导图闪烁着同学们的数学思想，让大家感受到生活中处处有数学，数学就在我们身边

7.同学们将枯燥的单词句子等知识点变成彩色的、易于记忆的并且有高度组织性地图,将知识点可视化

8.提高了学生的创造力和创新思维能力。

9.老师们根据学科特点，以思为导，以图为构，各有特长，各有思路

10.一张张导图彰显着每个学科的特色。

11.通过本次活动，师生初步掌握思维导图绘制的方法和技能，加深师生对知识的理解，促进了学生的发散性思维。

12.同时，也激励着学生转变学习方式，利用思维导图进行深度思维，促进了学生能自主、快乐、高效地学习。

13.（段玉彬）。