《选题篇：所谓找选题——就是搭积木》搭建思维导图

教育类文章

很多人写文章，不知道怎么选题，或者是写哪方面内容的话题，这节课就是告诉你怎么选题，选题有清晰的步骤可以遵循和感悟的。

01.快速阅读，了解中心主题

找选题就像小孩子搭积木，找到一块积木，然后再找来一块积木，一块一块组成一个物体，写文章找选题就是通过某个引子找到文章中的道理，所以找选题就是找到这样两块积木——一块是引子，一块是道理。

现在我来为大家搭建《选题篇：所谓的选题——就是搭积木》的思维导图，跟大家一起学习。

如下：

02.搭建框架，通过框架快速找到需要的内容

找选题就是搭积木，找到二块积木

第一块积木：找引子

找引子，就是借助某件事找到某个观点，或输出某件事。

写文章找选题，就是通过某个引子，找到文章中的道理。

什么是引子呢？其实就是你去说某个观点的契机。

为什么需要这个引子呢？道理很简单

例如：

领导突然你说：“人要积极一点，要奋发图强，不可以对生活失去希望”那你是不是会觉得非常奇怪？莫名其妙。

但如果你刚好在工作或者生活中遇到了什么难题，那再听到这样的话，就不会觉得奇怪，还会觉得很有道理。

因此，选题中的引子就是在让我们自然而然地引出观点和道理。

另外，选题中的引子还有一个更重要的作用，就是增强文章的吸引力！

例如以下两篇文章：

《寒门难出贵子》

《城市学生花3w上补习班，农村少年交不起少500元学费：寒门难出贵子！》

你是不是更倾向于点开有“引子”的第二篇呢？

选题很精辟，为什么它不是好选题呢？

文章中只有一个道理，就缺乏吸引力。

单看一个道理的时候，你可能会觉得，我这个道理说得很好很精辟呀，为什么它不是一个好选题呢？

原因就是好选题除了道理精辟之外，还有一个高讨论度的引子作保障！人家选题都是引子＋道理双重保障，而你的选题只有道理，那你的选题哪有竞争力呢？

那些10w+阅读量的文章是怎么写的？常见5种：

第一种：一件事。比如某明星出轨了，或者某科学家得了诺贝尔奖，写出来的文章会是《罗祥出轨：再甜的爱情，敌不过一瞬的激情》这样的。

第二种：一部作品，包括书籍、电影、电视剧等。比如曾经全网热播的《蜗居》《甄传》,写出来的文章会是《重看＜甄传＞，才明白为什么孙俪赢了，周迅输了》这样的。

第三种：一个问题。比如“为什么孩子会有叛逆期”，写出来的文章会是《那个从不叛逆的孩子，长成了没有主见的大人》。

第四种：一个人。比如某某明星发生了啥大事，写出来的文章会是《刘德华当红40年：努力是最好的天赋》。

第五种：一个工具／想法。比如我要给大家分享找选题的技巧，就可以写一篇《那些10w＋爆文是怎么找的选题？我为你总结了5种方法》。

怎样找到这样的引子呢？这节课分享了6种方法：

1.大量翻阅公众号

（1）不要中看一个公众号，每个公众号选题不同，多看多吸收话题，选择更适合自己的话题。

（2）不要花大量时间阅读一个公众号，如果学习怎么写，可以把一篇文章看完，但学习的目的如果是找选题，能在找到这篇文章的引子后，就看下一篇。

2.看粉丝留言，粉丝留言可以让你看到文章的观点和道理，给你启发。

3.看微博热搜、知乎热榜，上面都是当天讨论最高的知识内容，选择适合自己的就好了。

4.看新闻app

（1）人民日报app，官方媒体权威最高的平台，上面有很多时尚知识和文章，都是积极、正面的内容，很值得看。

（2）网易新闻app，上面涵盖很多新闻和粉丝留言。

5.看书籍，出一本书要花很多成本的，所以书里有写的每个选题都是很有道理的，很值得大家推敲的。

6.从身边找引子，

生活就是最好的选题库，再平凡的人生也值得书写。

例如：第二个例子，兰心书院的一位学员，她说自从结婚后，丈夫、婆婆都对她很嫌弃，最过分的一次是她在产房刚生完孩子，丈夫和婆婆一看是女儿，立刻就离开了医院。

她如果写一篇《是女儿又怎么了？你不爱我爱！》很可能会大火。因为这个选题不仅切中了很多妈妈的情绪，而且是很直接地在为她们发声，是很能够形成大规模转发的。

因此，你写文章时可以多挖掘身边的素材，写出真情实感，是很感人的。

第二块积木：找切入点

1提问法：是什么，为什么，怎么办？

“是什么”是在问这件事儿反映了什么问题，比如社会上时不时出现的学生不堪重负，自杀轻生的事儿，反映了什么问题呢？这时候，我们最最起码会得到的答案是，这反映了学生学业压力太大的问题。

“为什么”是在问这件事儿是怎么造成的，这时候我们就要结合“是什么”来思考了。比如在学生轻生的事儿里，为什么学生的学业压カ会那么大呢？

问到这里，你就有了明确大思考方向，这些思考方向可以有很多，得出的答案也会有很多，比如学生太多学校太少导致竞争太激烈、一考定终身的制度太有压力、父母缺乏理解和共情……你看，这不一下就有好多切入点了吗？

而且，如果再接着往下细究“为什么”,会发现有更多、更深刻的切入点。比如继续追问“为什么会学生太多学校太少呢？”因为钱是有限的，如果投入在建学校、培养大学生的钱增多，就意味着投入在搭桥修路、医疗、就业、城乡建设等方面的钱会变少。现在保守估计，国家培养一个大学生，一年要在 TA 身上补贴4~5万元，而现在在校大学生已经超过了3000万，光是学费补贴就已经是上万亿的支出。

虽然没有直接得出一个切入点，但怎么找这个切入点，已经很明确了。压力太大，那就减压；怎么减压，是减少作业，还是减少考试，还是减少补习班。

问到这儿，就可以试着定一个切入点了。比如“又一学生跳楼轻生：求求了，别再布置那么多家庭作业了！”或者“那个跳楼轻生的学生，死于补习班”。

但要注意的是，通过问“怎么办”找出来的选题，不是说全篇去讲怎么做，而是先去探讨为什么要这么做，再去讲具体怎么做。

找切入点，其实就是不断地提问：是什么、为什么、怎么办！