期中考后，如何用思维导图引导孩子反思？

丫丫期中考后成绩出来了有收获也有遗憾，我是如何运用思维导图法引导孩子进行反思的呢？

有下面四个点与大家分享一下：

1、环境方面：周末早晨我带丫丫去到家附近的哈根达斯店，这是一个玻璃房子的冰淇淋专卖店，环境安静、宽敞而舒适，让人有一种放松的感觉，点一杯咖啡为接下来的沟通营造一个好的氛围。

2、沟通方面：与青春期孩子的沟通需要注意方法和方式，沟通时的语气也很重要，这个时期的孩子敏感而脆弱。只有良好的沟通才能达到想要的结果。

3、引导方面：首先我引导丫丫思考一下本次期中考试存在的问题和如何解决问题，我们就拿出了白纸和笔，一边沟通一边绘制期中考试的反思，丫丫运用规范的导图方法，分别在六个主干上把每一课的名称及分数写上，在支干上分别写上了存在问题和解决方案，我们一边聊一边写，在沟通的过程中丫丫打开了话匣子。

我们沟通的方向是什么是真正的努力，第一：真正的努力是要为了目标去学习，不要谈难不难，喜欢与否，初中已经是大孩子了把难的必要的知识点必须攻克掉，把不喜欢的知识学好才是牛，让目标有价值。第二：真正的努力是挤时间做对的事，提高学习效率。找到适合自己的学习方法，做事前问问自己我这么做有什么用？学霸刷例题是为了巩固基础，刷专项题目使为了查缺补漏，刷套卷是为了提高速度，刷真题是为了保持手感，孩子你要思考一下你目前的学习情况适合刷什么类型的题？你刷这套题的目的是提升什么呢？第三：真正的努力是会有满意的结果，你对期中考的结果满意吗？不满意如何调整？所以这也是本次期中考试反思一定要思考的事，我们用思维导图进行一个梳理，这比刷题重要100倍。

4、设定期末各科目标，鼓励孩子加油成为一匹逆袭的黑马而不是一只黑羊，学会做一名会思考会总结的孩子比只会刷题的孩子重要，思维导图是孩子分析总结的好方法好工具。