我孩子今年三年级了，上学期老师会布置周记或作文叫孩子写。我在旁边看他写作文，真的是一种折磨，内心的怒火也忍不住地往上蹿。我心里一直在思考，如何才能改变这种状况呢？有什么方式能让孩子在写作文时不再不停地问我这个字怎么写，下面该写什么？思考了很久后，我终于找到了一个可行的方法——思维导图写作文法。
我叫孩子在写作文时是这样操作的：
1、教孩子用思维导图软件“XMind ”制作出写作提纲。
2、教孩子用手机百度语音查询在写某事、某物或某景时用到的好词好句。
3、在思维导图的最后列出百度查出来的好词好句（要尽可能地简洁）。
4、孩子根据自己制作的思维导图写作文并把生词的解释写在最后。
通过这个方法孩子能够自己把作文写好了，改变了以前写作文时不停地问家长或坐在那里一个小时才写几句话的状况。孩子刚开始用这种方法写作文时估计还有点慢，但我们要不断地鼓励孩子提高速度，尤其是制作思维导图的速度（时间长了，思维导图要尽量简洁）。我们还要提醒孩子，作文写好后要提问他用手机查出来的好词好句的意思，看看他是不是真的理解这些词句了。
要写好作文，是一个漫长的练习过程，家长千万不要指望孩子能在几天或几周就能写好作文。家长要坚信只要孩子每次写作文时按照上面我介绍的方法，最终一定能战胜写作这个拦路虎。
下面是我孩子在三年级上学期写的语文书第97页的作文“身边的小事”，寒假里我让他用我上面介绍的方法进行了修改。
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上面是我孩子自己亲自制作的思维导图，修改作文时就是根据这个思维导图来写的
身边的“小事”（原稿）
每天我们身边都会发生很多事情，其中大部分的事情慢慢地我们就会淡忘，而有一件小事却让我久久不能忘怀。
记得那还是在我上幼儿园中班的时候，有一次妈妈带我去商场里购物。当我们推开大门准备走进商场时，我们发现有一位老奶奶正准备走出商场。可她手里提着大大小小的包，实在没法推动那两扇厚厚的玻璃门。我们看见了心想：这位老奶奶有困难，我们赶紧帮帮她吧！正当我们准备快步上前帮助老奶奶时，正巧从旁边走来了一位叔叔，他的脖子上戴着一根领带，上面有黑白相间的格子花纹，身上穿着一件黑色的西服，看起来帅极了。只见他先用手用力地推开大门，然后双手扶住大门，让老奶奶走出了商场。老奶奶感激地说：“年轻人，谢谢你帮我推开了大门！”叔叔谦虚地说：“不用谢，举手之劳，您走慢一点儿！”说完，他转身就走了。
这位叔叔真是个热心人，我从内心默默地给他竖起了大拇指，同时我也很后悔没有及时去帮助老奶奶。
通过这件小事，我知道了当有人急需要帮助时，我们应该及时伸出援助之手。爱心相传，风雨无忧，虽然这是一件小事，但值得我学习。
身边的“小事”（修改稿）
白驹过隙，光阴似箭①，转眼间我马上九岁了。八年多来，每天我身边会发生很多事情，可是随着时光荏苒②，其中大部分的事情我慢慢地淡忘了。而有一件小事却让我记忆犹新③，甚至让我有刻骨铭心④的经历，久久不能忘怀。
记得那还是在我上幼儿园中班的时候，有一次妈妈带我去商场里购物。当我们推开大门正准备走进商场时，突然发现有一位老奶奶手里提着大大小小的包，正步履蹒跚⑤地朝我们走来。可她实在没法推动那两扇沉甸甸的大门。
我和妈妈看见此情形迟疑⑥了一会儿，不知所措⑦。呆若木鸡⑧地站在大门口思忖⑨着：这位老奶奶有困难吧？要不要我们去帮帮她呢？正当我们犹豫不决⑩时，忽然从旁边跑来了一位叔叔，他穿着一套黑色的西服，里面穿着一件白色的衬衫，配上一根枣红色的条纹领带，看起来帅极了。
只见叔叔先用力地推开大门，然后用双手扶住大门，目送⑪着老奶奶缓缓地走出了商场的大门。
“小伙子，你来得真及时，你可帮我大忙了。真是太感谢你了！” 老奶奶放下手中大大小小的包，激动地拉住叔叔的手说。
“阿姨，没事的，不用谢，举手之劳，您走慢一点儿！” 叔叔扶着老奶奶的手谦虚地说。
这位叔叔说完后，转身就走了。他真是个热心帮助别人的人，我从内心默默地给他竖起了大拇指，同时我也很后悔没有及时去帮助老奶奶。
通过这件小事，我懂得了当有人急需要帮助时，我们应该及时伸出援助之手。爱心相传，风雨无忧，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
词语解释：
① 白驹(jū)过隙(xì) ， 光阴似箭：比喻时间过得快，光阴易逝。
② 时光荏(rěn)苒(rǎn)：形容时间的流逝(shì)。
③ 记忆犹新：过去的事至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。
④ 刻骨铭心：铭刻在心灵深处；形容记忆深刻，难以忘却。
⑤ 步履(lǚ)蹒(pán)跚(shān)：走路一瘸(qué)一拐的样子，形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。
⑥ 迟疑：指犹豫，拿不定主意。
⑦ 不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。
⑧ 呆若木鸡：形容一个人有些痴(chī)傻发愣的样子，或因恐惧或惊异而发愣的样子。
⑨ 思(sī)忖(cǔn)：思考，揣(chuǎi)度(duó)。
⑩ 犹豫不决：迟疑，拿不定主意。
⑪ 目送：眼睛注视着离去的人或载人的车、船等。
