作文展
#童年时期做的梦#
以“砖头”为话题，写篇作文
我最近在读《思维风暴》这本书，在发散思维这章节里，有个互动环节是“开动你的脑筋”栏目，有这样的一个问题：尽可能多地写出砖头的用途。
我把这个问题带到了我的作文班的课堂上，激起了孩子们的极大兴趣。课堂上我们列举出了砖头的几百种用途，孩子惊呆了，没想到一块不起眼的小小的砖头，有如此多的用途。
我又指导学生用辐射发散法，把这些用途分成类别，这样梳理出来后，再用思维导图整理出来。
于是，我们就拿起笔，写下了这个话题的作文，孩子们给了我和家长很大的惊喜。我喜欢在时光里看着孩子们，努力向上的样子。
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！
一个人踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的阳光！欢迎关注小作者的优秀作文展示！为小作者的进步加油助力吧！孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。
砖头的50个用途：
1.垫在脚下，可以增高，看远处的东西；
2. 垒成板凳，可以垫着坐；
3.摔碎了，可以在地上写字；
4. 放在两边，上面绑上绳子，中间线作为标志线（盖房时用）；
5.摔碎，泡水，当颜料用，可以把一些东西涂成红色；
6. 可以用来粗糙地画几个矩形；
7. 用来画画；
8. 可以当立体几何的教具；
9. 走夜路时，可以把砖头放在包里防身；
10. 可以用砖头当枕头睡觉；
11. 在河边，可以把砖头摔碎了，打水漂；
12. 要是你在森林或沙漠里迷路了，可以把砖头摔碎，作路标；
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13. 用来卖钱；
14. 可以铺路，垒花坛等；
……
18.可以用来砸核桃；
19.把砖头放在背包里，然后背上它跑步，锻炼身体；
20.可以当礼物送人；
21.可以垫桌子；
22.用砖头敲打别的东西，发出声音，可以用来求救；
23 .可以用来压住一叠纸，防止它们被风吹走；
24. 要是有墙破了洞，可以用来补墙；
25.可以用来形容教科书；
26. 做艺术品；
27.用来搭积木，做游戏；
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35.可以就砖头的大小，形状及在空间中的位置，可出一道数学题；
36.以“砖头”为话题，可以写篇作文；
37.把砖头扔进水里，可以估计水有多深；
……
43.用砖头拍桌子可以增加气势；
44.摔成薄片可以垫桌脚；
45.摔成薄片再稍加打磨可以用来切割软的东西；
46.摔成小块可以计数；
47.可以和其它砖头和水泥在一起盖房子；
48.可以用来挡门，防止门被风吹得乱动；
49. 可以代替哑铃，锻炼身体；
50. 可以收藏。
我是一块砖
哪里需要哪里搬
听砖头先生讲它的故事
砖头先生的命运
木兰建设小学校五年级 田鑫
“救命啊！救命啊！”好像有什么东西在喊着，回头一看，原来是一块方砖 。
我凑上去问:“你怎么了？”砖头说:“我被水泥粘上了。”我用力去拔 ，可它一动不动 ，它窃窃私语地说:“别费力气了 ，那是拔不出来的 ”我只好屈服了 。我不由自主地问了一句:“你叫什么名字？” 砖头有气无力地回答说：“人们都叫我砖头先生。”我疑惑地说:“砖头先生吗？”它没有吭声 ，过了一会儿， 它叹了口气说:“我把我的来历告诉你吧！”我点了点头 。
“我叫砖头先生 ，来自一个工地 ，那里有很多的砖头，有的砖头被当做乐器 ，磨菜刀的工具，卖钱，盖房子，当做棋子。每一块砖的命运都不同 ，我非常的幸运 ，因为被水泥粘上了 ，所以它们把我扔掉了 ，已经在这一年多了 。早已没了利用的价值 ，可现实就是这样的残酷 。”
我流下了同情的眼泪 ，可是，也无法改变它的命运 ，它也明白我的心情。坚强地说:“在这也很好 ，可以看美丽的风景 ，体会每一天的快乐！做一块自由自在的小砖头 。”我笑了笑说:“你可真够坚强的呀！”砖头先生哈哈大笑。
“叮铃铃，叮铃铃”我被床头的闹钟吵醒了 。原来这是一场梦啊！不过这场梦告诉了我很多的道理:虽然你的命运已经是命中注定 ，但是你可以好好地享受你接下来的生活 ，不要浪费每一分钟 。
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