思维导图学语文，秋茗老师原创
统编小学语文三年级上册
《花的学校》
下方有视频教程链接
TSP思维导图绘制法
想——Think
找——Search
画——Paint
简单三步画出思维导图！
中心主题
一级分支
二级分支
思维导图就完成了！
很期待看到你的作品，每个人都有属于自己的大脑记忆，不用管别人怎么想怎么看，遵从你心，画你所想，画出专属你的思维导图吧。
思维导图画完了，还有大用处哦！
理解想象
借助思维导图理解课文内容
同时结合内容展开想象
请对照思维导图，
边回顾课文内容边想象画面。
想象“荒野”、“竹林”的环境及东风“走过荒野”，“吹着口笛”的样子。
想像花儿“跑出来”，“跳舞”，“狂欢”等情景。
想象树枝的“互相碰触”，雷云“拍着大手“的情景。
对”关了门做功课“、”放假“展开想象，
关了门做功课是怎样的心情？放假时是怎样的心情？
想象天空是怎样的？太阳给了我们什么？星星所住的地方是怎样的？
拓展联想
在理解课文内容的基础上进行思维拓展和延申
请结合生活想一想
花儿们做的功课有哪些？在学校里会做些什么？
他们放假后会是怎样的情形？会做什么？说什么？
把你的想法在思维导图上画下来。
说话写话
借助思维导图理清思路进行说话和写话练习
对照着你的思维导图，仿照文中的句式，讲讲你的故事，还可以写下来。
秋茗老师
独创TSP思维导图学习法
同步统编版小学语文教材
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