@《思维导图》
思维导图的核心，是用头脑风暴的快速发散性联想，对知识信息做归类，然后用目视化的方式“突显”呈现，是对传统线性笔记的升级。
思维导图中对知识的网状结构归类，更多是按“属性定义”来做的归类，是对主题属性的层别。罗列出来的内容，即使用线做了连接，与主题也没有太强的逻辑关联。与大脑喜欢建构模型的系统、关联思维方式，还是略有不同。
我们可以举个发散联想、按属性层别的例子，比如主题是“女人（或男人）”。我们可以对这个主题罗列出很多属性：年龄、身高、体重、学历、籍贯、出身、工作、收入、发型、着装、风格、美容、手机、社交、喜好、宠物……
不胜枚举，只要是人有可能接触到的，可以无穷无尽的罗列下去。这种方式，在学习陌生领域知识，探索新事物时，倒是适合，用来对“语言文字”的属性做归类，进而进化或分化出新的知识。
即使能罗列这么多，又有什么用呢？
掌握知识的目的是运用，知识的运用不在宽泛而在深精。掌握知识更多需要结构化的纵深思考，不是发散的水平思考。这并不是说水平思考不重要。水平思考用来扩充知识，尤其是对跨领域知识的学习和整合，很有用，能让你成为博学家和通才。通才一般建立在对自己熟练掌握知识的迁移运用上，快速识别新领域知识的核心，并根据既有认知模式的相似度，调取模式来迁移使用。这是用已知知识来解读未知知识的思维过程，这是建立在既有领域的专精基础之上的。
所以，多做纵深思考，成为自己领域的专家，再去水平思考，效果更好、帮助更大。
