1.数学老师布置了一道周末作业：选一个单元的知识点制作成思维导图
2.我想了想，选第五单元《面积》吧，我可喜欢啦。
3.这个单元的知识十分丰富，和我们的生活息息相关。
4.我画了一棵大树，枝繁叶茂，所有的知识点都“长”在树上，比如“什么是面积”“面积单位”“面积计算”三个知识点就是分枝，还有长方形（正方形）的面积计算公式、面积单位间的进率等等形成了这棵“知识树”的小枝叶。
5.为了能更好地理解和记忆，我还就每个知识点举了个实例。
6.这样，知识脉络更清晰了。
7.做完这些，我想，画面单调了点，何不来点生动形象的内容？于是，我用彩铅画出了蓝天和草地。
8.远处，勾勒出朦朦胧胧的山脉； 近处，把长方形装饰成“蓝象”，把正方形装饰成“红牛”，它们在绿茵丛中、在“知识树”下尽情地汲取着“知识的营养”。
9.我画得怎样？如果还行的话，请您点赞，好吗？。
