“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”

这首五言绝句出自于唐朝著名诗人王维之手，几十年来一直被收录于小学语文教材中。

儿时背这首诗时就觉得颇为有趣，短短地四句话不过二十个字，其中所隐藏的内容却有很多。这是一周赞叹画作逼真，画者技艺高超的诗歌，同时也可以当做是一个谜语来解读。都说中国古代的诗歌好像是一幅幅的画作，而王维的这首《画》本身描述的就是一幅画，山水花鸟无一不在，可谓是文中有文，画中有画了。王维的许多诗作如同这首诗一般有着鲜活的画面，读起来眼前仿佛就会呈现出一幅画，也难怪宋朝的苏东坡曾用“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”来赞誉这位唐朝的前辈了。


读诗的时候因为作者文字的优美而使眼前呈现出优美的画面，但是若想快速完整地背诵一首古诗词却不是一件很容易的事情，尤其是对于年龄尚小的孩子们来说更会增添几分困难。成年人背诵诗词，可以根据字词语句的意思理解来背诵，而对于大多数的小孩子来说，因为年龄与阅历的缘故只能死记硬背的去记忆这些诗词。

那么有没有一种方式能够将一幅画呈现在孩子们的眼中，让孩子也能够根据这些画面来快速的记忆这些优美的古诗词呢？

答案当然是有的，采用“思维导图”的方式就能够达到效果。


《思维导图学古诗》系列丛书正是一套专门为孩子们打造的利用思维导图来辅助孩子们背诵记忆古诗词的学习类书籍。

印象中思维导图是成年人用来辅助思考的图像式思维的工具，似乎其中的构成大多还是文字。其实思维导图的构成可以有很多类型，在创作的时候也可以有许多的方式。《思维导图学古诗》一书中充分考虑到了孩子们的适应能力，所以在思维导图的配置设计上也采用了更加适合孩子们来学习的多种元素。


每一张精心绘制出来的思维导图都好像是一幅幅生动而又形象的画卷，不光让孩子们能够通过思维导图的辅助来记忆古诗词，更能够让孩子们快速深刻地理解诗歌的意境，还可以培养孩子们的发散性思维，为今后在更多的场景中灵活运用思维导图这种工作学习工具而做好铺垫。

每一首诗歌都是一幅生动形象的画卷，通过人们的想象而存在于脑海之中。思维导图则将这些画卷直观地呈现于人们的眼中，通过思维转化浮现在大脑中，做到了文字与画面快速无障碍切换，让原本略显枯燥的古诗词记忆背诵变得有趣了起来。


不管是自己还是家中的孩子，如果在背诵古诗词这方面遇到了困难，不妨来试一下这种特殊的辅助记忆方法。或许会发现，其实这背诵古诗词并没有想象中的那么困难。

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