1.普通中学《化学课程标准》中要求：“运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能。
2.提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。
3.转变学生的学习方式是课程改革的基本要求。
4.”思维导图模型的构建，使学生学会从知识学习升华到方法学习，从而实现终身自主学习，提高学生核心素养
5.这个是初三上册化学思维导图，家长给孩子收藏起来，预习复习都可以用。
6.思维导图不仅可以在课堂上使用，也可以在课前预习，课后复习中使用，可以绘制单元思维导图、专题思维导图、本书的思维导图等，任何思维导图都不是孤立存在的，它是学科思维导图的一部分
7.应用思维导图，能够快速地发现自己遗忘的知识，通过图像回忆起知识的内涵，能够大幅提高复习效率。
