现代课堂越来越多使用PPT了，这是时代发展的必然。一块黑板一支粉笔的课堂，已远远不能满足现代课堂的需要了。
有的老师因停电或投影仪坏了就上不了课，有人认为老师怕板书难看或是偷懒，这种现象时有发生。
其实，多媒体上课是近十年才普及的，以前上课都是使用最传统的粉笔黑板模式。我来谈谈不用PPT上课需要哪些技能：
1、紧凑、有条理的环节设计。授课者必须对上课内容烂熟于心，环节紧扣，设计好逻辑性的过渡。
2、准确、有激情的语言表达。这就是老师的口才，能说会道，生动有趣的语言，最能够体现老师的基本素质。
3、清晰、有特色的书写展示。板书能力是老师的基本功。因为书写机会越来越少，有的老师的写字真的不好看。
4、活跃、有实效的师生互动。授课者的教学能力，就看能否调动学生的学习积极性。教师主导，学生主体，突出重点，突破难点。
制作PPT是一个技术活，专业的老师都有受过专门的培训。一般做好一节课的PPT大约一小时，和用手工备课时间差不多。
区别就是，制作成为PPT以后，能节省了大量的板书时间，能更有效的更精彩的反映出授课内容。
至于有的老师没有PPT就上不了课，我估计原因可能有几方面：
1、教学内容确实需要PPT才能展示。比如视频、音频资料，或大量的图文内容展示。这些单靠板书是无法解决的。
2、老师只准备了PPT，而那PPT只是网络下载的，不是自己亲自制作的。因而对上课内容不能做到胸有成竹，就没有底气上好课了。
3、老师教学基本功不扎实。包括语言表达能力和书写能力都不敢上台面，怕出丑。
4、老师真的太懒。也许授课内容需要大量的板书，老师觉得不够时间书写，就懒得上课了。
事实上，现代的课堂设计都比较依赖PPT。现代教学研究中有人呼吁回归传统教学模式，认为PPT课堂过于视觉化，精美的图片，喧闹的视频让学生眼花缭乱，无法诵读与思考沉淀。
所谓“教无定法，学习有法”，任何的教学手段都不是目的，而是为了让学生学有所得。
现代的教育手段尽管有利有弊，但时代推动社会进步，我们是不可能往回走的。正如我们现在使用手机电脑、高铁、移动支付的时代，不可能再回到蛮荒的手工操作的旧社会一样。
我认为现代技术只要不过度的滥用，就一定能很好的为教育教学服务。当然，教师的教学能力高超，就更加如虎添翼了。
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