开一个家长会，准备一周多，虽然累到半死，不过仍然有收获

上周五我们举行了班主任例会。负责我们年级德育工作的宋主任提前提出要求，希望我在会上跟年轻的班主任们分享一下我是如何准备初中第一次家长会的。

人生本如一场戏，对于我这类具有表演型人格特质的人来说，需要的就是表演的机会。因此，我提前几天就开始了认真准备。为了让自己的发言具有系统性和高效性，我索性一边思考，一边开始制作家长会上要使用的课件。

到上周五第四节召开班主任例会时，我不仅制作好了家长会上要使用的课件，而且还把课件的内容提炼成了一份文字稿，在会议上认真读了一遍。

不过，这才刚刚开始。

只要您善于观察，每天都会即时生成许多新的教育素材。因此，从本周一开始，我就不断修改家长会的课件，一直改到昨天下午晚饭后。

由于前天晚上我有点事，因此昨天凌晨两点过后才躺下休息。况且，最近三天晚上我的睡眠质量都不好。因此，昨天我感到特别疲惫，今天我回看我们班家委成员杨先生帮我们拍的照片时，赫然发现我的课件中竟然有几处地方语句不通，还有好几个错别字，天哪！

自作孽，不可活！

这张图恰如其分地代表了我准备家长会课件期间的累

不过，上帝很公平，有失必有得。

一、准备家长会期间，我听到最受用的赞美

关于家长会课件的内容，我肯定是准备自己的强项——分享教育女儿的经验。因为搞学校教育我不行，我并不擅长帮助我的学生把他们的生物成绩提上去。

因此，我一直在思考和搜集关于我教育女儿过程中的一些事例。我们办公室的氛围超级好，七个班主任处得跟亲人似的，主要是原因是：办公室里没有领导！

其中一位女同事跟我的资历差不多。我们在2003年左右就搭档过，一起表演过一个小品。在学校的舞台上扮演过一对夫妻。因此，知根知底，无话不谈。

她儿子今年也读初一，不过，人家读的可是中山市的顶级名校。

在准备我女儿的事例期间，我忍不住一直跟办公室的同事们分享。因为我女儿是目前我最引以为傲的资本。

有一次，我刚跟那位女同事分享……“我刚接到女儿班主任的信息，马上就让她把智能手机带回家来，而且在接她回家路上，顺便帮她买了一部崭新的老人机”。听完我的描述，她竟然特别动情地大声夸我：“高峰，你他妈的就是行动力太强了！”

说实话，这是我近段时间听到的最真诚的赞美。您千万别误会，她是语文老师，从来不讲粗口的。她这么说，是因为我偶尔会讲这样的粗口。她看着我发展了十几年，对我知根知底，只是想用我最擅长的方式回敬我而已。

我不仅坦诚接受，而且内心觉得像喝了蜜一般甜！她一语道破天机：行动力强正是我的强项！

二、关于作业的感悟

在准备家长会课件的过程中，学生作业是一个避不开的话题。听到有些家长对学生作业质量的认识水平不足，我情不自禁地告诉家长朋友们：“学生完成作业的质量储存在各自的头脑中，而不在本子上，本子上写出来的只是表象。”

如果一个学生不用心对待自己写在本子上的内容，就是写出一万字的作业来，仍然收不到多少效果。他只是在完成抄字的任务，而不是在学习。

一个学生，只要认真对待作业，经过认真思考之后完成了作业，她就已经收获了不少。当然，如果老师能够及时进行批改，指出他作业中的存在的问题，效果肯定会更好。

家长们的素养参差不齐，关于教育的认识也千差万别。昨天晚上，我竟然收到一位家长发来的这样一条信息：“可以发一下答题卡吗？她考试从来没有这么差过。竟然考个不及格。回来从来没有见她拿过生物书。”

我当时在忙着准备家长会，一时半会儿竟然一懂得如何回复这位家长。

她这种处理方法显然不是最高明的。

1.她想知道孩子成绩差的原因：回来从来没有见她拿过书。她自己已经回答了。

2.她想知道孩子这么差，究竟是哪题目做错了：我在上周三考试结束后，就在“高老师生物中考辅导群”里共享了各个科目的试卷和答案。

（1）如果她女儿手里的试卷中写有自己在考试过程中标记好的答案，直接帮她把我共享的答案下载下来，然后让女儿核对一遍，找出错题所在。即便核对的分数与我们公布的数据有出入，也不用纠结。期末考试马上就到，能力强的孩子不会永远被埋没。

（2）如果她女儿手里的试卷中没有标记答案。让她再做一遍，做完核对标准答案。找出她到目前为止仍然不会做的题目，比她的考试分数要重要一万倍。

这是家长朋友们在看我女儿做过的错题本

3.不用说一次普通的中段考试了，就是中考结束之后，你翻找答题卡的可能性都不大。

改卷公司扫描结束后，是把答题卡送回学校了。但是我们初一年级有1600多名考生，那些答题卡是混乱排在一起的。如果安排学生或者老师把它们一一分开来，再发还给学生，需要花费多大成本？

况且，根本没有必要。我们现在各个学科在教学上都在赶进度，想为期末考试挤点复习时间出来。大家的目标都已经在准备期末考试了，她还在纠结着自己女儿的答题卡。优秀的学生不敢说能记得住全部答案，但是自己究竟做对了多少，心中还是有些印象的。

再说了，我教了265名学生，为什么只有一个家长提出来这样的问题？

三、向家长学习，放慢脚步，降低要求

当我意识到自己确实不能再像以前那样拼命严格要求学生时，家长们都开始帮我了。其中一位家长给我发了一句特别实用的话：

一头怒狮，带领着一群绵羊，有何价值可言？

读完这一句，我恍然大悟。怒狮带着羊群，总有一天会把其中的羊吃掉的。解决当下尴尬局面的唯一办法是，把我变成一只头羊！

因此，我对自己和学生在“守纪律”及“行动力”两方面的要求要一降再降，但是对我在言行举止间反映出的个人修养要求要一升再升。

我要想方设法去掉狮子的野性，变成一个只乖乖的头羊。

以前，我早上到校把摩托车停到单车棚后，就急匆匆赶着去打早餐。从来没有抬头看过天，因为要急着赶路，没有时间。

昨天早上，我休息的时间不够。到校比平时晚，到校后没有急着赶去饭堂。慢走了几步，抬头一看，当时的天很蓝很蓝。我不知从何时起，竟然变成了一个只顾埋头赶路，却忽略了身旁美景的人。而我以前并不欣赏这一类型的人。

换句话说，我一直在拼命，拼命变成一个我原来讨厌的人。

四、向家长承诺：后半学期在以下两个方面做出改变

昨天晚上，我去了初一（27）、（28）、（30）班教室，由于时间安排不开，因此我没有去参加29班的家长会。本次中段考试成绩不太理想，我首先向家长道了歉，不仅在口头上承担了百分之百的责任，而且向家长们承诺：

（1）改变课堂教学模式，提高授课效率。

（2）加强对学生完成作业的监督。每次都要把小组长批改好的作业收起来进行检查。

五、用灵魂之友的例子来说明人与人之间价值追求的差异

在家长会上，我还给家长们分享了一个经典例子。

两年前，受一位担任班主任工作的同事邀请，我去给她班的几位家长朋友及孩子分享学习英语的经验，在那一次小型“英语学习经验分享会“上，我结识了一位朋友。他当时负责接送我。通过听我的演讲及我们在来回路上的聊天，他就看出来了，我是一个有着很深“教父情结”的男人。

后来，他有一次请我到他住的小区附近的一家粥店里吃宵夜，聊天。要知道，我最喜欢谈论的话题是家庭教育。当我怀着满腔分享的喜悦去赴约时，我们聊的却是另外的话题。当然，通过那次聊天，我才发现，他是一个了不起的牛人。他之所以找我，是因为他对我能够一直坚持学习英语很感兴趣。他知道，我学习英语既非工作需要，又不能给我带来半毫的经济利益。但是我仍然有着持续学习至今的强大动力，让他羡慕不已。