一、如何调动学生课堂积极性
调动学生课堂积极性的方法如下：
“亲其师，信其道。”现在的中小学生在某些方面来说，非常单纯可爱，他们喜欢一门课往往是从喜欢这门课的任课教师开始的。所以，教师应注重自己的知识修养，广泛涉猎各科知识，做一个“杂家型”的老师；
同时，还应注意锤炼自己的教学语言，努力形成自己的教学风格，做一位时尚、知性的老师，知识面广，潮流感强，与学生交流起来没有代沟。只有关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生，才能深入了解学生，和学生打成一片，从而让学生喜欢你，从而爱屋及乌，爱上你的课。
传统的教学模式和方法是教师注入式，课堂上教师是主宰，总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。
其实，学生喜欢启发式教学，教师应在课堂教学中努力创造自由、民主的教学空气，鼓励学生自由地、创造性地发表各种见解。小组讨论，课堂辩论，情景再现等多种活动培养着学生思维的火花，情感的幼苗，增长着知识，提升着能力，从而也提高了学生课堂学习的积极性。
二、如何调动孩子的课堂积极性
如何调动孩子的课堂积极性
在课堂上如何更好的调动孩子的学习积极性?这是个很好的问题，也是个重要的问题。我的建议是:第一、结合教学内容提供孩子们感兴趣的材料，创设问题情境，以引起孩子们的注意，从而激发出孩子们的学习热情。第二、鼓励孩子们大胆回答，说错也没关系，多鼓励，多表扬，从而激励孩子们学习的动机。第三、多从孩子们感兴趣的日常生活中的实例入手，进行教学，孩子们感到很亲切，容易调动孩子的学习积极性。
