如何正确使用手机(如何正确对待高中生买手机)

一、如何正确使用手机

使用手机的时候养成良好的使用习惯对于降低手机辐射更加重要，那么我们应该如何正确使用手机呢？
　　　　1，身边有固定电话的时候，尽量用固定电话而不用手机；
　　　　2，使用手机的时候等接通后再放到耳边听，因为手机在通的一刹那辐射最强；
　　　　3，尽量减少每次通话时间，每次通话时间最好控制在3分钟之内，如果一次通话实在需要较长时间，可分为几次交谈，让大脑自我调节休息一下；
　　　　4，左右耳轮流听电话，如果发现头或者耳朵发热发烫就应该立即停止通话，并且用手掌来回按摩，以增加受损害部位血液的流量和流速，使受损害部位组织迅速愈合；
　　　　5，频繁使用手机没有其他原因而感到失眠健忘头晕等不舒服时，应停止使用手机1--2周；
　　　　6，必须长时间通话的时候尽量使用耳机。这是因为耳机工作于音频电路，天性工作于射频电路，手机在音频电路和射频电路之间有隔离措施。

　　安全使用手机，最重要的是通话时间不要过长，以每天不超过半个小时为宜；尽量使用免提功能，如耳机等，可有效地降低移动电话对人脑的辐射；手机使用时就应离耳机5-10厘米，不要紧贴头部，这样人脑所受的电磁辐射波就会减少30%左右；音量尽量不要太大，并且两耳轮流倾听；电话拨出后稍等一会儿再将手机放在耳边，因为与网络刚刚接通时辐射最强。此外，手机使用者还可多吃富含维生素B的食物来提高机体抗电磁辐射的能力。

　　关于电池的问题总结一下

　　首先是如何为电池充电：

　　1、首先请使用原厂或声誉较好的品牌的充电器，并尽量使用专用插座，不要将充电器与电视机等家电共用插座。

　　2、电池出厂前,厂家都进行了激活处理,并进行了预充电,因此电池均有余电。锂离子电池的前3-5次充电一般称为调整期,应充14小时以上,以保证充分激活锂离子的活性。锂离子电池没有记忆效应,但有很强的隋性,应给予充分的激活后,才能保证以后的使用能达到最佳效能。

　　3、如果手机电池放置太长时间而未用，最好到手机维修部门申请给电池作一个活化处理，电池经过三至五次完全充放电循环后其内部的化学物质才会被全部“激活”达到最佳使用效果。也可以自己用一个直流恒压器，调整电压为5-6V，电流500-600mA反向连接电池。注意,一触即放开,最多重复三次，就可以了，经过这样处理后，再用原装充电器进行"调整期"充电。

　　4、电池的寿命决定于反复充放电次数，一般来说，一块电池可以完全充放电500次。所以应尽量避免电池有余电时充电，这样会缩短电池的寿命。手机关机时间超过7天时，应先将手机电池完全放电，充足电后再使用。

　　5、充电时最好首先应把手机关掉。因为在充电的过程中，手机的电路板会发热，此时如果有外来电话时，可能会产生瞬间回流电流，对手机内部的零件造成损坏。

　　如何辨别手机电池是否完全激活

　　1、电池充电速度十分快，1个多小时甚至不到一小时充电显示量就已达到100%。

　　2、充电达100%后，拔掉充电插头，后在插上时充电显示量回落到50%-80%.

　　3、充电达100%后，开机手机电池显示量并未满格，即只有3或4格.

　　4、手机电池格前2或3格非常不耐用，而后几格则比前几格耐用。

　　有上4种情况之一者，表明手机电池尚未完全激活！

　　小心呵护你的电池，不要忽视它或小看它。

　　一、使用GSM手机需注意的问题

　　1、哪些场合不能使用手机?

　　由于手机在使用时会发射和接收高频电磁波信号，有可能会对周围的重要通信网络、导航系统造成不良影响，而引发安全事故，因此在某些特定的场合下禁止使用手机，并要求将手机关闭。例如：在乘坐飞机时，在加油站、爆破工地、油库和弹药库附近、液化气和煤气站附近、化学工厂的易燃易爆车间均应关闭手机。

　　此外，手机发射的高频电磁波信号还可能会对周围灵敏度较高的精密电子仪器产生严重干扰，影响其正常工作，因此在医院和某些科研实验室时也应关闭手机。

　　在驾驶机动车的途中，也应暂停使用手机，以免影响交通安全。

　　2、使用手机时应注意哪些问题?

　　(1)使用手机时尽量长话短说，简明扼要。这样，既可减少占用无线信道的时间，又可减少通话费用。

　　(2)当一次电话呼叫失败后，要分析原因，若自己不在服务区域，则只能等回到服务区后再使用手机。若因系统忙、被叫占线或被叫关机等情况，则应稍候再拨。当听到有无线信道拥塞音时，则设置使用手机的自动再呼功能。

　　(3)注意了解把握城市电话号码升位及局号变更信息。这些信息通常由各地电信部门通过报纸、广播电台和电视台向广大客户发布。及时地掌握这些信息，不但可少拨打无效电话，而且可大大减少占用无线信道的时间。

　　(4)注意保密安全。因公众移动电话通信属民用无线通信，凡涉及党和国家机密的内容应禁用手机传递。

　　(5)通话时，不要触摸天线并避免身体触及天线，以避免受到电磁波辐射。

　　(6)要注意防止手机密码被盗。

　　二、手机的维护保养

　　(1)使用手机时应避免摔撞，并注意将手机及其部件放在小孩触摸不到的地方。切勿让孩童随意玩弄，以免损坏手机。

　　(2)避免让手机曝晒于烈日下或在雨中淋湿，若手机泡水或被雨淋，则尽快擦干外壳。严重进水时，切忌开机，以免烧坏内部零件，而应尽快送维修部门处理。

　　(3)注意保持手机干燥。雨水、湿气和液体含有矿物质，会腐蚀电路板。若手机长期闲置不用，则需作防潮处理。尤其是在天气多雨潮湿的季节，手机内一旦聚集水气将会对零件造成伤害。适度地使用您的手机，让手机内部产生一定的温度，这样累积的水蒸气就被蒸发。 (4)不要将手机存放在过热的地方。高温会缩短元器件的寿命，毁坏电池，也易使某些塑料部件变形。

　　(5)切勿使用可溶性清洗剂或含有化学成份的家用清洗剂擦洗手机，否则会损坏机壳。

　　(6)不要安装不合格的天线或改装零件。擅自安装不符合标准的天线或改动天线，将会损坏手机和影响通话质量。

　　(7)手机一旦出故障，应送交指定专业维修中心修理。切勿随便找非专业人员修理手机或自行修理，以免给您带来更多的经济损失。 (8)不要在火中销毁处理手机用的废旧电池，以免引起爆炸伤人。

　　三、手机常见问题的处理

　　1手机无法开机的处理

　　(1)检查电池是否已充电，连接电池的两极接点是否干净、接触是否良好；(2)检查SIM卡的插入方式是否正确；(3)检查SIM卡金色晶片是否损坏或有刮痕；(4)检查SIM卡和手机的接点处是否干净，如果不干净，则用柔软的抗静电布擦拭。

　　2手机无法接听／拨出电话的处理

　　先检查手机显示屏是否显示有服务讯号及讯号强度是否足够；再检查手机的“指定转换”和“限制通话”功能的设置。

　　3通话中突然断讯或接收讯息微弱的处理

　　分别检查信号强度和电池电压是否正常。如果方便，则换一个地方再拨打试一下。

　　4无法设定／取消“来电转接”或“限制通话”的处理

　　先到接收信号较强的地区重新进行操作；再检查确认使用“来是转接”时“限制通话”是否被解除。

　　5无法打出国际电话的处理

　　若您已申请国际电话服务却无法打出，则先检查是否拨了国际冠码，请键入国际拨号前置码＋国码与区域码＋电话号码。检查手机是否设定了“禁止打出国际电话”的功能。

　　6通话时有杂音干扰的处理

　　远离有杂音的通话环境，变更发话的位置或方向试一试。 7?通话音量太低的处理

　　检查手机的音量设定是否太小。

　　8手机响铃声太低的处理

　　检查铃声响度等级的设置情况。

　　9充电器不能正常工作的处理

　　先检查充电器电源是否接上、电源指示灯是否点亮；再检查电池是否安装妥当、接点是否接触良好。

　　10电池消耗速度太快的处理

　　检查充电时间是否足够，检查天线是否完全拉出；检查电池是否为新电池，新电池需经过三个充、放电周期，才能达到正常的效率。

　　四、手机的使用寿命

　　在正常使用状况下，手机厂商设定的手机使用年限大约在5年以上，但手机长期在潮湿多雨的环境下使用，会影响手机的使用寿命。 五、手机电池的使用寿命

　　手机电池的使用寿命与电池的种类及充电次数有关。如果使用镍氢电池，大约充电500次就必须购买新电池；镍镉电池可充电1500次，锂电池可充电300～500次。电池每次充/放电间隔时间越长，则电池的寿命就越长。消费者在使用电池时，最好是将电池的电量全部用完后再充电。

二、如何正确对待高中生买手机

随着现在网络技术的不断发展变化，现在电子产品已经普及在我们生活的方方面面，有的高中孩子甚至给家长要求买手机，关于要不要给孩子准备手机，家长的意见不一。
高中生要手机家长该怎么办
1、要买时给孩子商量好。孩子上高中了，渴望有自己的手机，既是写作业查资料的需求，又是一种娱乐的需求，也是社交的需求，更是一种要求与其他孩子平等的心理需求，如果不满足，务必会使孩子在心理上造成伤害，认为家长不理解，不尊重自己，也势必影响孩子学习的动力。
在给孩子买之前，告诉孩子手机的危害，不能在手机上花费太多时光，而是要学会用手机，要让孩子懂得自己的良苦用心，要让他一定要保证作业完成，一定要保证成绩。
2、规定手机使用的时间。手机是一把双刃剑，用好了可以有利于学习，所以家长给孩子约法三章。明确用手机的时间，玩游戏的时间等。比如每天晚上做作业需要查资料时，可以用手机，做完作业后睡觉前可以玩小半时，然后交给父母。
3、和商量违反规定的处罚措施。有了手机，除了家长监督之外，还要孩子自律，如果孩子不能管住自己，必须受到相应的惩罚，具体如何处罚，家长要和孩子商量。让孩子学会管理自我，控制自己，让孩子知道如果不能自律，超过划定的警戒线，就肯定要接受处罚。
如果孩子说出这几句，家长最好不要给孩子买手机
1、别人都有，凭什么我没有？当孩子说出这句话的时候，家长一定要反省自己日常的教育，是否让孩子形成了不好的攀比心理。然后正确地引导他：孩子，你现在需要的和你付出的不成正比，我们不能永远看着别人有什么，而要认真做自己。
2、你不给我买我就不上学了！能说出来这句话的孩子大多数家长都会发火，但是请冷静一下，因为孩子们的内心可能不是很成熟，再加上你们对他的爱让他觉得他能用学习“威胁”到你们，这个时候应该和孩子进行一场耐心的交谈。
3、你必须给我买！这句话从孩子嘴里说出来，家长可能会很伤心，可能会感叹怎么把孩子教成了这样。这个时候，家长应该反思自己的教育理念了，是多被溺爱的孩子才会说出这句话？
为什么孩子都想要手机
1、社交需要。许多家长可能不明白，买不买手机和社交有什么关系呢？其实，虽然大部分孩子在向家里要手机的目的不是像他们说的“为了和父母保持联络”，但更多的是一种虚荣心，为了合群的需要，当孩子身边的朋友都有手机而自已没有时，他无形中会有一种落伍感，或者边缘感。
2、心理独立的表现之一。一般想要向父母要一个属于自己的手机的孩子，他的年龄一般处于小学高到高中生之间，而这一时间段正是孩子身心发展产生巨变的时候，也是孩子的心理逐渐独立的阶段，孩子在这一阶段特别关注个体变化，也特别注重个人隐私，孩子也慢慢有了不愿被父母所知道的心思。孩子受够了自己一直玩父母的手机，想要一个属于自己的也无可厚非。
3、孩子被手机中各类娱乐软件吸引甚至沉迷于此无法自拔。智能手机功能齐全，会使得学生的兴趣转移，沉迷于游戏和电子小说中、注意力不集中、睡眠紊乱及导致性格孤僻，这样会影响孩子的学习和性格养成。虽然手机可以上网查找学习资料，与在线老师进行学习沟通，对学习有一定帮助，但实际上，学生并没有那么自觉，有些上课偷偷用手机，有些甚至用智能手机抄作业。
1、主动和学生沟通一下。看看孩子对目前状况的感受，觉得手机是什么样的，觉得学习应该是什么状态等等。了解高中学生的心理需求，才能找到更好的方式去应对沉迷手机这件事情。
2、让孩子和学习好的孩子成为好朋友。近朱者赤近墨者黑，学习是可以感染的，当然，需要找那种意志坚定的孩子，不然很容易被沉迷手机的学生所影响。
3、家长要积极配合学校，严禁孩子带手机。在对待手机这件事上决不能纵容、放任。更不能给孩子寻找带手机的理由于借口，在高中毕业前，不允许孩子拥有个人手机。否则，会遗憾终生的。老师、家长共同监督，学生的健康成长不仅仅是老师的责任，更是家长的责任。
4、正确引导孩子。不管是用讲故事的方法还是用赞美鼓励的方法，总之要让孩子自己意识到沉迷手机的危害，并且要及时培养孩子对学习的兴趣。
5、规定玩手机的时间。在家里，一定限制高中生使用手机的时间，一方面可以有效防止孩子近视，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔，让孩子可以利用更多的时间接触更加有意义的事情，多走出房间，看看世界。
6、给孩子制定计划和方案，并且设计好奖惩制度。高中学生有自己的想法，沉迷手机的时候，不要着急批评，也不要彻底把手机没收，先给他设计一些计划和方案，得到他的认可后再给孩子表明奖惩制度，然后督促孩子改变。
高中生沉迷手机的三种类型
1、社交型依赖。手机通讯录里没有几个好友，微信朋友圈里没有多少好友，QQ有各种社群，这么强大的人脉关系让孩子觉得有自己的圈子，有存在感。
2、游戏依赖型。手机里面的网游特别多，在长期的玩之后积累下来的功勋和经验使得孩子成就感爆棚，特感满足。
3、娱乐依赖型。手机里面好友不多，游戏不多，全部都是电影、音乐、照片，弄得孩子心猿意马，不想写作业总想摸手机。