有人说，教师是太阳底下最光辉的职业；
有人说，好笋出好竹，好师出好徒；
韩愈，师者，传道授业解惑也。
01.暖心
高考、中考后，全国各地不乏老师的暖心之举，这不，
湖南岳阳初三班主任为45名学生写书签，根据性格、学习状态把学生名字写成诗。
班主任说：
“跟孩子们三年来，一直相处非常融洽，所以就想给孩子们留点有纪念意义的东西，写了45首，大多是藏头诗，给其中有两三个孩子，根据其平时的性格和他们的学习状态写了嵌名诗。”
众所周知，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
这位班主任不仅用智慧点燃学生智慧的火花，在毕业临分别之际，还在努力使学生得益于课外。
网友看罢惊呼：这是什么神仙班主任？
还有的网友说：我的老师只会读PPT；
当然也有网友晒出了班主任曾经给自己的祝福。
都说“怎样的老师，造就怎样的学生”。
如此优秀的班主任，得培育出怎样优秀的学生啊！
02.有才
抚今追昔，老师的能力参差不平，讲真，有多少老师能信手作诗的，而且一作诗就是45首！
这位老师，他为学生照亮了道路，自己必定放出光芒！
俗话说，在知识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。
该老师不仅让网友佩服的是有才，还用心，而且书法还了得。
他懂得如何因材施教：
“用书签的形式把诗写下来，这样给孩子们，
第一看书的时候用得上；
第二这首诗有他自己的名字在里边，他记得会更深刻一些；
第三我把我要说的话也放到这个诗歌里，我觉得意义更大一些。”
在这个假公济私盛行的年代，这位可敬的班主任还能做到一碗水端平，一个都不能不少，45名同学人人有份，难能可贵。
书签不仅便于珍藏，而且随时可以便携地看到班主任的祝福与叮咛，有才又暖心！
03.功德
教书育人，功德无量。
老师不仅是传播知识的种子，还是传递文明火炬的使者，
“前人栽树，后人乘凉”，说的是老师这个伟大的职业当之无愧！
作为老师，尤其是班主任，每天忙得焦头烂额，不是一般的辛苦，
送走一批又一批学生，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”说的就是老师啊！
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
教育路上，老师是滋润学生心田的春雨，
如幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱护，
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将枯竭。
循循善诱，诲人不倦的是老师；
春风化雨，移默化谆谆教诲，兢兢业业桃李满天下的还是老师。
“老师”这个名词，不仅仅只是三尺讲台上那辛勤耕耘的身影，
也不仅仅是课堂上孜孜不倦的叮咛，
他还给了学生们名字的另一种方式的解读，一幅月明水清的山间美景。
04.解读
嵌名诗
又称人名诗、镶嵌诗。
是一个偏广义的模糊现代用词，
古人并没有用“嵌名诗”或“嵌名”一词来特指，只是人们约定成俗地把嵌入特定名字或词组的旧体诗泛指为嵌名诗。
藏头诗
1.按明朝梁桥在其所撰的《冰川诗式》中所云：“藏头格，首联与中二联六句皆具言所寓之景与情，而不言题意，至结联方说题之意，是谓藏头”。
2.循环将每诗句首字暗藏在上一句末字中。
3.将所言的事依次藏在各诗句首字位置上。
END
