“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”今天是我们2017级（1）班学生丁晓英的生日，就在前一天，她的姐姐给我发了一条微信：“明天是晓英的生日，我想给她买个蛋糕，并和同学一起分享，可以吗？”看到信息我毫不犹豫地答应了——这是一个进行感恩教育的大好机会。既然要举办这样的活动，就要让它办得有意义，本来打算邀请家长来参加这次活动的，但是家距学校太远，家长觉得不方便就没有参加。于是我提议家长拍一个视频，把想对孩子说的话都说出来，让学生感受到家长对她的爱，这样更有意义。
本文作者：汉中市宁强县铁锁关镇初级中学教师李海洪
生日当天，我假装神秘，学生们并不知道今天的“寿星”是谁。我只是用一张张幻灯片慢慢呈现出学生的名字，给他们足够想象的空间，也给了晓英同学一个大大的惊喜。晓英同学先是一脸茫然，可能由于沉迷于学习，她显然已经忘了今天是自己的生日。随着幻灯片一张张闪过，她充满了期待，或许她意识到了，或许她也会真心祝福她的同学生日快乐。大家在得知寿星本人时，个个脸上都露出了温暖的笑容，他们一起欢呼着，之后跟她关系要好的几个女生大声地说出了“生日快乐”四个字，然后全班同学一起有节奏的高呼着“生日快乐”。我的内心也被他们感染着，自我大学毕业后还是第一次重温这样的场景呢，人也仿佛一下子年轻了好几岁。
我像变魔术一样拿出了她姐姐事先准备好的大蛋糕，几个女生帮她插好蜡烛后，我们就一起围着她让她许愿，那几个平时看起来调皮捣蛋的学生这时也帮忙点蜡烛、关教室的灯，此时的气氛是如此融洽美好。这时我播放了晓英远在外地打工的父母和姐姐录制的祝福，晓英眼中闪着感动的泪花，那一刻，她感受到了我们这个班集体的温暖和幸福！她言语哽咽地说着自己的缺点和不足，自己和同学之间曾有的摩擦和矛盾，同学们对她的点滴帮助，对父母、老师、同学的感谢······原来，这些她都看在眼里、记在心上。同学们听完后也都七嘴八舌的说着——我们都是同学，都是应该的！谁让我们是同学呢！那些不开心的事，我早忘了！我们是一个班的，不用分那么清·····显然今天我看到了一个不一样的班级，全班同学声情并茂地唱着生日歌，大家都相继送上了生日祝福语。我也给晓英同学准备了一份小小的礼物，并写了一份广播稿在校园广播播放，表达对小英同学生日的祝福及对全班同学的一些期望。或许，多少年后，晓英同学未必能记得她听过的一节好课，获得某项表彰，但我相信，这一次特别的生日晚会一定会留在她的心中，成长为陪伴一生的温暖故事。
爱出者爱返，通过这次活动，班里气氛明显变了，班级也有了凝聚力。学生们都更友善和睦了，大家都不再是一个个独立的个体，而是我们这个班级大家庭里重要的一员，离了谁我们这个班都将不完整。更重要的是同学们都意识到了父母的辛勤付出和老师的谆谆教诲，表示今后要把更多的精力都用在学习上，做一个懂得感恩的人。
这些年的班主任工作经历，我愈加明显地认识到，对于农村学生尤其是一些留守学生，他们的状况千差万别，这就要求班主任要花更多的时间和精力去了解和关心学生的生活，与学生进行必要的心与心得交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最值得信任的人，是最忠实的聆听者。这样，老师和学生的距离拉近了，教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。我想，只有真正发自内心地爱每一个学生，不管他学习优秀还是问题百出，每一个人都是不完整的，教育的过程就是一个不完美的老师带着一群不完美的学生，去追求完美的过程，不是吗？只有我们以心换心，以情育情，让彼此的心灵在真情互动的世界中激情燃烧，才有可能绘制出温情而美丽的教育风景。
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编辑：关中小伙
