1.本次考试，试题难度总体适中，注重了基础知识与综合能力兼顾，体现了“三维目标”之间的关系，试题灵活，注重用所学知识解决生活中的实际问题，对今后的教学有较好的导向作用。

2.和以前比较，学生的学习主动性、积极性增强，但还应看到基础较差的现实，学习习惯和学习态度还需要进一步提高。

3.学生的基础知识掌握不牢，没把知识学清楚，对教材中的观点、原理、理解不广、不深、不透。

4.解决问题的能力还有待加强。

5.尖子生不突出，人数很少，后进生差距较大，应进一步加强后进生转化工作，整体提高教学质量。

6.审题不清，没把问题看明白，对某些题型解题思路、技巧不能灵活运用。

7.表达不清，表达凌乱，词不达意。

8.一些学生的学习方法不灵活，被动学习，死记硬背，机械训练的现象还存在，应进一步改进。

9.学生答题非智力因素方面需要培养训练，包括心理素质、书写卷面、规范答题，学科术语。