【143期】
课前热身不仅是气氛和知识上的，更重要的是学生的思维，虽然只有短短的几分钟，却是小学英语课堂教学中不可缺少的起始环节。热身有很多种方法，其中游戏活动是一种最有效，也是学生们最乐意接受的教学手段。在教学中我们发现，随着学习内容难度的增加，学习要求的提高，学习困难和挫折的不断出现，不少学生的学习兴趣锐减。于是，游戏以它独有的魅力登上了英语课堂的教学舞台。它符合小学生好动的年龄特点，既让学生在学习的过程中学习和实践了语言的规律，又体会到学习的乐趣。
方法一：设置小组竞赛模式，将学生进行分组，培养学生的竞争意识，并让学生参与到老师的教学过程当中。
方法二：有奖问答，设置一些小礼品，不仅要让孩子们回答问题，还要让孩子们主动回答问题，培养他们的积极参与能力。
方法三：转俗为雅，上课时，老师针对学生的一些世欲偏见，利用自己的生活经历、审美观念等巧妙地和学生交流，转俗为雅，能达到幽默解释个例的效果。
方法四：揭示哲理，老师在讲授有关知识时，善于引经据典，扩展历史上的幽默故事，揭示哲理，加深学生对知识的理解。
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