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今天我在一个班级上课的时候，讲到了陶行知先生四颗糖的故事。

故事讲好后，我问同学们从这个故事中得到了什么启示，在同学交流发言的时候，我发现有些同学的注意力却还是停留在PPT的图片上，有的同学非但不认真倾听同学发言，反而点着图片在私下讨论，为此我还提醒了几个学生让他们注意上课认真听讲。

下课后，有一个学生走到讲台旁，问我说：＂老师，为什么图片上写的是陶知行而不是陶行知？＂我这时才发现，我当时备课做PPT时选择的这张图片，只注意了总体而忽视了细节，还好，我知道陶行知先生为了知和行的顺序是改过几次名字的，于是我对学生进行了解释；而边上另一张图片，有学生好奇地问我陶行知背后那两个人是谁，于是我意识到原来学生对PPT的图片细节都看得很认真很有研究，原来图片背景中的人物形象也会干扰学生的注意力！

于是，下课后，我回到了办公室，立马把这张容易对学生上课注意力产生节外生枝影响的PPT图片换成了新的图片！

这件事情告诉了我：对教学的任何细节都不能马虎，不能忽视图片细节对课堂的影响，对PPT上图片的选择还是要认真再认真、仔细再仔细！要从学生的心理出发，考虑到学生可能对这张图片的看法和想法。我感到和学生打交道真的是彼此教学相长，学生们真的非常可爱、认真和仔细！