一、如何制作幼儿园ppt视
幼儿园教学课件的制作与其他教学课件有很大不同，因为幼儿是不认识那么多字的，所以课件中要避免文字，以图片、音乐、视频为主。介绍几种我做课件的方法。
充分利用已有的图片、音乐、视频。平常多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。注意最好下载一个转换格式的软件，如格式工厂，还有就是编辑软件，如Adobe audition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格式，PowerPoint 里不是什么格式的视频都能插入播放的。
做课件可用好看的插画做背景，要好好掌握超链接的用法，非常有用。另外，自己在PowerPoint 里可以画简单的图画，用自定义动画中的路径动画，制成丰富多彩的动画效果。
在网上收集一些有教育意义的动画短片，大多是flv和flash格式的，在课件中使用，很方便。可将这两种格式用格式工厂转为wmv或mpg格式。
4.制作课件的过程中要充分考虑到幼儿的思维习惯和情感需求，条理要清楚，元素虽多，但不要杂乱，注意美感。
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二、怎么做幼儿园课件ppt
ppt中如何插入插画
ppt中插入插画的步骤如下：
操作环境：office或者wps电脑软件、需要插入的图片。
1、打开你的PPT文件。
2、点击下图所示的插入按钮。
3、点击下图所示的位置。
4、在弹框中点击分页插图。
5、选择你要插的图片，点击确定即可。然后你就成功的插入分页插图了。
现在有很多自学的网站，自学插画需要准备哪些东西？需要准备相应的工具以及需要了解到自己自身的水平。
首先我们需要准备相应的工具，因为插画的学习过程当中是必须需要一定的工具来帮助的，比如我们要准备一些相应的a四纸以及相应的铅笔，当然如果需要涂色还必须要准备相应的彩色笔。1、准备工具
自学插画之前，首先要准备好相应的工具，比如我们自学插画所需要的纸张以及相应的铅笔和彩色笔等，这些相应的工具是必须要提前准备好的，当我们准备好相应的工具之后必须要检查一下这些工具是不是有相关的问题，还有我们需不需要更换这些设备来让我们有更好的手感，准备完成之后，我们就开始入门学习，我们需要先熟悉线条，观察方法以及基本的绘画技巧，了解这些方面内容的东西，才能够让我们更快的上手，同时能够看得懂课程所需要的基本知识点。
2、提前熟悉
我们准备好相应的工具，并且打算开始学习之后，我们还要提前了解到什么叫插画以及自己自学插画的目的是什么。因为只有了解到自己的目的，让自己明白自己想要什么样的结果，才能够更清晰的达到自己的目标，学习插画是一个非常漫长的过程，如果自己没有足够的兴趣去帮助自己度过这个过程，那么是很难去取得成功。因此找到自己感兴趣的东西和自己最终想要的结果，这一点非常的重要，这些都是需要提前去准备了解的。
3、做计划
当我们做完以上这些相关的内容之后，还必须要提前做好相应的计划，这是非常重要的，因为不同的学习阶段的计划是不一样的，我们掌握相应的学习计划才能够更好的帮助我们得到我们想要的东西，才能够让我们在自学的过程当中能够去更快的满足自己。
每个人想要去学会自己想要的东西，就必须要提前做好相应的准备这是非常重要的，而学习插画则必须要准备好这些相应的事情和东西。
怎么做幼儿园课件ppt1.充分利用已有的图片、音乐、视频。平常多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。注意最好下载一个转换格式的软件，如格式工厂，还有就是编辑软件，如Adobeaudition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格式，PowerPoint里不是什么格式的视频都能插入播放的。2.做课件可用好看的插画做背景，要好好掌握超链接的用法，非常有用。另外，自己在PowerPoint里可以画简单的图画，用自定义动画中的路径动画，制成丰富多彩的动画效果。3.在网上收集一些有教育意义的动画短片，大多是flv和flash格式的，在课件中使用，很方便。可将这两种格式用格式工厂转为wmv或mpg格式。4.制作课件的过程中要充分考虑到幼儿的思维习惯和情感需求，条理要清楚，元素虽多，但不要杂乱，注意美感。三、幼儿园教师如何写教案ppt
活动目标：
1、初步感知五首动物谜语儿歌的内容，学会念谜语，并能根据描述的特点猜出谜底。
2、根据谜语中2的递减规律线索进行推导，并根据事物的主要特征仿编谜语。
3、让缺乏信心、反应较慢的幼儿敢于发言，获得机会，获得信心。
活动准备：
1、动物图片5张。
2、会唱歌曲《小青蛙》
3、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、教师开门见山，直接引出故事。
教师：今天要给你们讲一个有趣的故事--《五个矮儿子》。
教师讲故事至"横着爬上又爬下"，提问：你们猜一猜大儿子养的是什么动物？幼儿猜结果。
用同样的方法，让幼儿猜一猜二儿子样的是什么动物。
启发幼儿想一想：三儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说三儿子样的动物的谜面，幼儿猜结果。
让幼儿猜一猜四儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说四儿子样的动物的谜面，幼儿猜结果。
猜五儿子养的动物可能是几条腿。然后，教师继续说谜面，幼儿猜结果。
故事结束后，教师提问：你们觉得五个矮儿子勤劳吗？你从哪里看出来的？
2、教师与幼儿一起讲述故事，引导幼儿分析谜语。
教师与幼儿共同讲述故事。教师提问：你觉得五个矮儿子聪明吗？引导幼儿大胆表述自己的观点。启发幼儿找一找：五个矮儿子让大家猜的谜语的第一句说的是什么？使幼儿知道第一句谜语都是关于几条腿的问题，后面几句说的都是动物的特征。
3、引导幼儿尝试仿编谜语儿歌。
教师：五个矮儿子真聪明，编的谜语真有趣，你会像五个矮儿子那样编谜语吗？提醒幼儿第一句要说出腿的数量，接下来说出动物的特征。先让幼儿与旁边的同伴交流自编的谜语，然后请个别幼儿到台上来念谜语，其他幼儿猜谜底。
4、音乐活动：《小青蛙》
教师念仿编的谜语儿歌。
幼儿表演唱《小青蛙》一遍。
教师提问：两只（三只、四只）青蛙有几条腿？幼儿回答后，师生唱出相应的歌。
