信息技术2.0 培训学习心得
近几个月来，我参加了“信息技术能力提升工程2.0”培训研修，虽辛苦，但收获颇丰。研修的第一阶段，登陆“学习通”观看了“技术支持的学情分析、数字教育资源获取与评价、技术支持的课堂讲授教学”等主题的在线视频；研修的第二阶段，在对“技术支持的教学”等内容有一定的认识后，结合所任语文学科内容与学生情况，运用现代信息技术，进行了学情的分析，学习运用新的资源获取方法进行课件制作，而后进行课堂教学设计并在课堂教学中运用课件等信息技术。通过研训，不仅个人信息技术能力得到了一定的提升，教学中因为运用了新技术，学生学习语文的兴趣越发浓厚，提高了课堂教学效率。
本次学习，主要从以下三个能力点来进行研修。
A1:学情分析：技术支持的学情分析
A3:教学设计：演示文稿设计与制作
A5:学法指导：技术支持的课堂导入
我虽然年满59岁，还有一年就退休了，领导和同事都劝我可以不参加2.0的学习培训，但我还是坚持报名参加，就是可能会拖累大家了。给我留下深刻印象的是问卷星的制作与调查统计，这是这次培训的最大的收获，以前是做不来的，现在可以较为娴熟的操作了；还有就是文档的转换，说实话以前是不会的，现在我学会了word转换成pdf，好高兴哦！
俗话说，技多不压人，多学习多掌握一门技术真的很好。作为教师，如果只会照本宣科的教书一辈子，那是非常悲哀的！在工作之余，学学摄影，给学生拍点证件照或毕业合影，何乐而不为呢？写写文章，宣泄内心，表达情感，可以免得抑郁；学习驾车，跑跑顺风车，方便了别人，也不会亏待自己；兼职保险，保障了他人，增加了税收，同时也弥补了收入......
这次培训虽然短暂，但确实使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在未来的教学岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到的教育技术知识更好地应用到教育教学教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
如果还有3.0，我也照样报名参加。
