这位家长的教育方法太了！孩子初一词汇积累过3000，原来是妈妈从小……让他做的一件事!来自南京的妈妈说：英语要想学得好，词汇得够；英语要想考得好，方法要掌握了。我们家孩子初一，我就拉了一个Excel表格，筛选了五本书作为孩子这一年的读物你。其中［英语单词批注］是让孩子在语篇中通过批注单词的形式要积累单词。
.
坚持每天20分钟，从书里一页一页读，每一页都包括单词、语法、句子到阅读方法全覆盖，不但是帮助孩子累积词汇量，还会强化孩子的语篇思维。书里说：把视野放回在篇章里，借助语境和上下文来理解和积累单词。除此之外，语篇思维帮助孩子找到单词所在的语句和段落之间的逻辑关系。好的方法一定是落脚到单词+语篇思维的叠加。
.
今天给大家分享单词和语法的批注：
This is the reason that he explained to me for attending the meeting.
（一）语篇单词批注：
1. reason / ˈriːz(ə)n / 原因 n.
2. explain / ɪkˈspleɪn / 解释 v.
3. attend / əˈtend / 参加 v.
4. meeting / ˈmiːtɪŋ / 会议 n.
5. this / ðɪs / 这 pron.
6. that / ðæt / 那个 pron.
7. to / tuː / 朝 prep.
8. me / mi / 我 pron.
.
(二）语篇语法拆解：
1. 主干句是主系表结构，表语reason后跟了that引导的定语从句
2. 主＋系＋表 = This is the reason
3. 定语从句：reason＋that...
4. 定语从句是完整主谓宾结构
.
我们读[英语单词批注训练］5个月就刷完了整本书。孩子的词汇量很快就从1500翻倍到3000，期间还搞定了：核心固定表达120句；50个作文高频句子。在初二前孩子就过掉了中考词汇，初二初三就有更多时间给其他的科目。此自己都说词汇积累多了，能看懂的就更多，英语其实不难。
