一、怎样建设良好的班风
班级纪律公约
一、 我们一定要遵守班纪、校规：
（1）不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；
（2）遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂，不给老师点名批评； （3）积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作； （4）认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做；
二、 我们要努力学习：
（1）早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥； （2）认真完成课堂作业和前一天的作业，每天早读前交作业； （3） 上课认真听讲，积极主动回答问题；
三、 我们要讲文明，讲礼貌：
（1）对老师要有礼貌，对同学要互相帮助，不要恶意攻击他人； （2）要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。 （3）不在课间、午休后追逐打闹，影响他人。
班级安全公约
1、 热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱身边每一位老师和同学。 2、上学、放学路上要遵守交通规则，听从交警指挥；在马路行走要走人行道；过马路时要先左看，后右看，确保安全后再通过，不得在路上游戏、打闹、玩耍。不得骑自行车。
3、按规定时间到校，出家门后直接到校，到校后未经老师同意不得出校门；放学后直接回家。
4、上课时，遵守课堂规则，认真听讲，不做与本课无关的事情。
5、课间举止要文明，不在走廊、楼梯上做游戏，奔跑、打闹、不大声呼喊；不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹；不做危险游戏，如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等游戏；严禁对他人搞恶作剧等现象。
6、行走、跑动以及进行其他各种活动，要注意观察周围场地，所用器材等情况，注意自身动作、行为是否正确和安全，是否影响或危及他人。
7、在出操进出教室、上下楼梯时要与他人保持一定距离，不嬉戏打闹，不前推后拥。
8、未经老师允许，不动校园及教室内的所有电源及电器设备；课间不得把门、窗当玩具。
9、打扫卫生时不爬高，不擦电源及电器设备及后窗玻璃。如需要擦拭，必须在老师的指导下才能进行。
10、中午就餐的同学，不准出校门，更不准出外玩耍，听从学校安排。 11、上下楼梯靠右走，不超黄线。不在楼梯上推拉他人。不滑楼梯扶手。 12、不高空抛物，以免对他人造成伤害。同学之间开玩笑要注意分寸，以免造成不良后果。
13、不喝生水、不吃发霉变质的食品、不沿街买东西、不买三无食品。 14、不与陌生人交往，碰到坏人坏事要机智及时报告老师或报警。 15、学生做到有事、有病向老师请假，无不假不到校或到校后不进课堂上课的情况。
16、不踩踏花坛里的花草，不折小树枝。
班级文明公约
（一）班风: 勤奋学习 团结进取
1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;
2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；
3、定期召开班会、班委会，共同参与班级事物，积极提出个人意见及建议,促进班级工 作顺利开展；
4、积极响应班级号召，参与班级活动，配合老师及班委工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；
5、建立班级日志，及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；
6、班委须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。
（二）学风: 勤奋团结 求实创新
1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假， 不得擅自逃课； 2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；
3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读，坚持晚自习，养成自觉学习的好习惯； 4、成立学习小组以及各项兴趣小组，学习问题相互切磋，培养创新探索的求知精神；
5、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣与素质。
（三）班级文化: 团结友好 互帮互进
1、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家； 2、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例；
3、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度；
4、班委须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理；
5、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。 （四）个人作风 : 自尊自爱自信自强
1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；
2、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；
3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时早点到，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；
4、积极配合老师及班委工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班委反映；
5、身为班级的一员，应当积极配合班委工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。
让我们一起从这里起航，使向我们理想的彼岸！努力吧！同学们，我们坚信，只要付出，就一定会有收获！四年级是你们温馨的家，更是你们成材的摇篮！
小学四年级班级公约
一、进校： 领巾、用品齐备好，不早到来，不迟到；
二、早读： 完成任务争分秒，贵在自觉效率高。
三、升旗： 升旗严肃不说话， 肃立致敬要做到。
四、两操： 出操集合快静齐，动作规范做到位。 五、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、电脑：用完电脑关电源，专人检查记心间。 七、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭；
书写规范又整洁，保质保量按时交。
九、活动： 腰鼓一律摆放好，统一发放莫争强；
思想觉悟要提高，班队活动风气好。
十、卫生：卫生打扫要彻底 劳动工具放整齐，
一律听从专人管，爱班爱校如爱家。
十一 目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；
同学之间勤勉励，道德情操修养好。
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二、如何创建优良班风
要创建优良的班风，需要以下几个方面的努力：
1.建立共性价值观：
班级中的每位成员都应该遵循相同的价值观念，从而形成共性。这些共性可以是诚实守信、互相尊重、友善关爱、勤奋向上等。建立起一致的共性价值，班级成员之间就会更容易理解和包容对方，形成共同的行为规范。
2.焕发人才特长：
优良班风需要赖众人之力，因此要尊重并支持每一个人的特长。比如可以鼓励大家参加文艺或运动比赛、组织杂技、才艺表演等活动，这样班级成员可以展示自己的才华，获得同学的认可和赞誉。
3.建立良好的沟通机制：
班级成员之间应该保持良好的交流和沟通，这样有利于情感体验以及日常的信息传递。可以通过班级联络员、微信群等方式建立无障碍交流的渠道，同时也要让每个人有机会表达自己的意见和想法。
4.营造良好的学习氛围：
优秀的班风和学习成绩息息相关。要让每个人充分认识到学习的重要性，积极参加各项学科竞赛、运动会等活动，激发学习的热情和兴趣。同时，班级中的带头人要担负起榜样的作用，树立好的学习形象。
5.建立相互支持的文化：
班级成员之间应该相互支持、互相帮助，在彼此需要的时候提供帮助和支持。这可以通过团队协作、集体互助的方式实现，比如开设互助小组或导师制度等。
综上所述，要创建优良的班风，需要共性价值观的建立、发扬人才特长、良好的沟通机制、良好的学习氛围以及互相支持的文化。只有全体班级成员共同站在这些方面努力，才能打造出一个健康、和谐、充满凝聚力的班级！
拓展资料如下：
班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向。
英文俗称：Class Atmosphere，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引导着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。
三、如何建立优良的班风
建立优良的班风的方法如下：
1、确立正确的目标。目标的提出要考虑少年儿童的年龄特点和接受水平，必须实事求是，符合班级的实际情况。并且要鲜明、具体、富有鼓动性。实现目标应先易后难、循序渐进。要善于总结，对取得的成绩给予充分的肯定，不足的问题要做具体分析，并及时地提出新的更高的目标，以鼓励学生不断进步。
2、实行制度管理。为了维护正常的学习生活秩序，建立良好的班风，营造良好的学习氛围，加强班级凝聚力，提高公共管理系的影响力，以全面发展为原则，发挥团结、自觉、拼搏、争先的精神，需要有制度。
为实现监督的有效性和约束力，具体事务施行干部包干到每组同学责任制。即，每组的两三名班干部，负责所在组的同学一切日常事务，包括迟到、早退、完成作业、练习等情况。班委应当本着为同学服务的态度，积极关注同学们的思想状态，并经常定期召开碰头会，对班上出现的情况进行协调处理。
对于班委履行职责活动，同学们有监督的权力，对做不够的小组班干，同学们可在班会上指出不足之处。例如在班级内务所设计的每月之星、书海这两项专栏，是对每月杰出的班干部，表现突出的学生的展示台，反之，做得不够的同学也进行适当的惩罚，并用激励体系、约束机制督促他们上进。
3、发挥班委的作用。班委会是在班主任指导下全面负责班级工作的机构。所以，在班级工作中，班干部发挥的作用是举足轻重的。
因为他们与同学朝夕相处，对班级的情况更加了解，他们对同学的教育帮助在某些场合可能比班主任更有效果，一支能力强，以身作则的班干部队伍不仅能树立榜样作用，带动全班同学积极向上，还能起到班主任与同学之间的桥梁作用。
