说起亲爱的实习生，相信大家再熟悉不过了，一年里迎来送往的实习生不在少数。Ta们稚气未脱、初出茅庐，从Ta们身上，我们带教老师又能学到什么呢？
1
善于总结，笔耕不辍。
说说经常奋笔疾书的文艺范小A。
我科常规要求每一位实习生在出科前都要写一份工作体验，体裁、字数、格式均不限。有些实习生洋洋洒洒写了两大页，却不知所云；有些实习生过于精炼，300字都不到；有些实习生在百度复制粘贴，应付了事。
平常话不多但工作积极、勤奋好学的小A，认真观察和体会着身边的一切，只要一有时间，她就会在随身带的小记事本上迅速记些东西，若有所思的样子可爱极了。
让我们没想到的是，小A在出科前提交了一份近5 000字的总结，且语言优美、文笔流畅，真情实感跃然纸上，把点点滴滴的儿科实习体验描述得生动而真切，让老师们异常惊喜，唏嘘不已的同时也倍受感动。
从最初到科室实习的忐忑到离开时的不舍、从医院美食到可爱的患儿、从小错误的剖析到快乐且充实的忙碌……她娓娓道来，让一直置身其中的我们也有了一些别样的感受（具体详见本平台连载文章“儿童医院实习历险记”）。
2
严谨慎独，完美强迫。
聊聊有火眼金睛的开心果小B。
人高马大的小B开朗活泼、非常健谈，做事也麻利，不到两天便和各位护士姐姐们打成一片。她像一股清泉，又似一缕阳光，有她在，科室里总是欢声笑语不断。
而她的完美、小强迫，也在我们科室展现得淋漓尽致。
看操作评分标准和课件时，她能一眼找出错别字和不通顺之处；临床工作中，她也总能发现一些隐患，比如角落里的用品有效期被忽略、治疗室某处的物品摆放不科学等，心思细腻的她不仅用文字总结，还插入了现场照片为证；出科访谈时，她诚恳、谦虚地为我们指出带教过程中可改进之处，比如实习计划可以更清晰具体、第一周就发放操作标准等，科室里的带教老师们也表示都是实实在在的好建议。
怎么样，这些可爱的实习生们是不是很优秀？Ta们身上的特质是不是值得临床带教老师们学习？
当然，还有思维开阔、勤于思考的小C，求知欲极强、善于钻研的小D，小小年纪就能感同身受、善于人文关怀的小E，WPS操作、导图制作样样厉害的小F……相信只要每一位带教老师用心观察体会，就一定会发现每一位实习生身上的闪光点！
“三人行，必有我师焉。”与实习生们同行，一样也能收获颇丰！最后，以小B的奖状评语作为结尾吧。
陈莹：
你让我们看到了护理实习生的强大潜力，你的完美、小强迫（此处点赞），帮我们发现了科里的潜在隐患；你的沟通能力不仅让老师们交口称赞，还获得了患儿家长的表扬；你的办公技能（WPS等）让老师都自叹不如。希望优秀又可爱的你，在以后的日子中再接再厉，为我们的护理事业锦上添花！
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