每周例会上，领导为大家分享了一篇《快乐比知识更重要》的文章，其中文章有一句“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”让我印象深刻。
欣赏了文章，照例领导让大家分享下自己的感受。
一个人事科的同事说，通过这篇文章，他学习到了，要从工作中找到兴趣，只有感兴趣了，工作中才不会再枯燥，工作起来才能更有动力。他举例，他比较喜欢研究excel的一些公式，因为通过运用适当的公式，不仅可以简化工作流程，更能缩短工作时间。因为感兴趣，所以觉得学习Excel很有动力。
第二个，领导点名让我分享，我当时脑袋一懵，因为听到文章的时候，脑子里想到了之前孩子上兴趣班的事。
……
希望孩子能够通过运动长高一些，也能有些一技之长。所以我带他报名了少儿街舞。但是开始不懂街舞分流行舞（Hip hop）和地板舞（Breaking）。
流行舞：肢体动作多，易学，好入门。技巧性不强。
地板舞：技巧多，基本功练习多，需要坚持练习基本动作，可能出成绩会慢一些。但是其中有一些头撑、倒立等动作，难度大一些。但是学会了，也确实很炫酷。
后来了解后发现，跳地板舞的孩子，普遍都长不高，有的10岁了还不如我家高。本来我家都算同龄人不高的孩子了。这让我心里很受打击。想着有机会给孩子转流行舞。
年前的时候，正好遇到孩子学头撑，孩子无法克服恐惧心理，害怕空翻过去，所以一直倒立不起来。我也想着让他转流行舞。但是这时我们已经学习半年了。流行舞班也基本同进度。老师先让去试学了一些，担心跟不上进度。孩子当时觉得这个比地板舞容易多了，很想去换。但是因为上课时候与乐高课有冲突。再加上，我也不希望孩子认为是遇到困难，就放弃了。所以综合考虑之下，我就没给孩子换课。继续练习头撑。孩子心里也有点受打击，因为确实他不敢做头撑，害怕翻过去。
正赶上寒假疫情加剧，所以舞蹈班放假了。我就计划回家练习，先练臂力吧。因为倒立需要头和双手成三角，手臂用力才能支撑。但是他胳膊力量小，所以在家做了俯卧撑等练习臂力的动作，然后让他床头靠墙练倒立，经过尝试后，自己终于可以倒立起来了。他也很开心。每天都要练习好几次。
开学后，因为老师变动，上课时间改变。我想着趁此机会换班吧。现在他倒立，头撑都会做了，就是换班，也不会让他觉得是因为遇到困难就放弃了。然后又去了流行舞班跟课，但是这次跟课有难度，下课后，他说他还是想学原来的跳舞，等一年后再换也行。
我说，你开始不是说，不想练习头撑和倒立吗？
他说，我现在已经学会了。你看！（马上演示给我看。）
后来遇到同样送孩子上街舞的宝妈，他说，孩子的兴趣最重要。只要他喜欢的，就让他坚持下去，兴趣是最好的老师。
我慢慢也释然了，先学习这个吧。别再纠结长个不长个了。现在跳舞也越来越有感觉了，在家没事就想着跳起来。以前可是很少运动的。
……
扯远了[抠鼻]回到会上的话题。关于兴趣的事情。领导让我谈谈想法。
我简单说了，兴趣是最好的老师。举例孩子报兴趣班的事。然后说，工作中也同样的道理，找到兴趣，才能更有动力做下去，才会更有成就感。
领导点评，关于我的观点，给予肯定。然后结合我做的宣传工作，他说，当你自己写的文章得到大家认可，获得大家点赞和转发，是不是也同样很有成就感。
会后，我做了复盘。领导说的话，给了我启发。我如下面那样说，是不是更好点：
“快乐学习，从文中我学到了，兴趣是最好的老师。就像前段时间我遇到的一个孩子上兴趣班的问题，孩子感兴趣的班，却不是我想让他上的那个班。当时还纠结，通过这篇文章，我学习到了，应该尊重孩子的兴趣，陪同孩子、鼓励孩子，如果感兴趣的事，就要坚持做下去，遇到困难，也不能轻易放弃，坚持去做，一定会有所收获。就比如我们现在做的工作也一样，我喜欢写文章，做自己喜欢的事，虽然也会加班，反复修改稿件，但是最后看到自己发表的文章被大家夸赞，转发，浏览量增多，得到大家的认可，稿件发表过程中的困难与这一比，真的不值一提了。”
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亲爱的友友们，以上的说法，您觉得哪个更好些？或者说您有没有更好的建议？欢迎在留言区讨论哦。
领导们想锻炼我们的沟通、表达能力，所以每周例会就是读书分享会，有同事分享自己喜爱的书或文章，然后大家再分享自己的看法。但是我有时写东西还好，因为写的时候还可以推敲、修改，但是即兴表达，真的是我的弱项。说话的时候语无伦次，有时还感觉是答非所问。这个该怎么去提高呢？望大家支招哈。
（图片来自网络）
