高中时学的那些函数、写作能力、外语口语，对普通老百姓还真没啥用处。普通老百姓的生活还就只剩下买买菜的四则运算实用点。我这样说，不是宣扬读书无用论，也不是看不起知识文化。只是那些高端的知识文化并不能代表社会的实际需求，高等教育还是留给喜欢抽象思维的学生更有价值。
先说写作。我遇到一些同事，甚至高管级别的人才，写点报告都逻辑思维混乱，错别字频出。为什么？大家不是都参加过高考吗？那2000字的应试作文都是怎样写出来的？大学论文几万字是怎么码出来的？
再说做张EXCEL表格，不求财务表格这样严谨，就做一张简单的表格吧。设置个公式、求个平均数，把表格做得美观些，这些简单的操作，很多人还是不会。我原以为一些年长的同事，读书时接触电脑比较少，因此办公自动化技能或有欠缺。后来看见办公室几个90后、00后帅哥美女，连“选中行”和“选中单元格”都傻傻分不清，就知道这些年轻人的办公室自动化运用能力也不敢恭维。
英语呢？不是大学都考了四六级了吗？你在去普通商务楼看看，随便找几个办公室文员试试，用英文简单地交流几句都费劲。
做生意的人数学应该不会太差吧？你何曾看到李嘉诚和人谈生意谈到一半，突然停下来说：＂你等一下，我先开个根号。＂做再大的生意，能实际运用到的也只是四则混合运算这些简单操作。至于函数、线性代数、微积分，这些都是高端科技领域才用到的，我们普通老百姓一辈子还真用不上。
那么，高等数学对普通大众有意义吗？写作有意义吗？学英语有意义吗？长期以来，我们的教育偏差在于重理论而轻实践。所以，教出来的这些所谓的高学历的人才往往在理论上高瞻远瞩，在实践上捉襟见肘。
写作是要长期磨炼的。一个人一生不写上几百万字的文章，只是在学生时代写了几十篇应试作文，你能说他就会写作了？学生时代写了多少英语文章，做了多少完型填空，结果到社会上几十年不用说一句英文，你叫年轻人怎么掌握英语？年轻时用的那些功，有多少可怜的人敢站出来，大声疾呼：都TM是无用功！
我本人并不反智，也不反对高等教育。我只是觉得我们应该针对社会开出一些更实用的学科，培养一些更实干的人才。例如，教年轻人开网店、做蛋糕、理发、修电器、修鞋、烹饪等等，然后，引导大家参与社会实践，学以致用，这样做比学那些高大上的函数、线性代数、微积分对社会的基础建设更有意义！
当然，高大上的学课并不是没意义，它们可以给更喜欢抽象思维的社会顶尖人才学习，我们普通大众还是学些技能更实在。
看到头条上，一文说“学些买买菜的四则运算以及读懂广告牌的识字能力......证明你对这个社会并未创造什么大的价值。”对此观点，我实在不敢苟同。我们真正需要的就是这些能运用到日常生活中的实用技能，这就是为社会创造价值。
当然，研究高端学科的学子也在为社会创造价值，只是当你从太空航行归来的时候，当你从实验室拖着疲惫的身子回家的时候，有一家小店亮着灯火，为你端上一碗暖心的豆浆，并用简单的四则运算给你算清了账，你不能说只有你的高端学问为社会创造了价值，而他们，芸芸众生都没给社会创造什么大的价值。
