五一虽然在出游，但是还要完成学校里的一系列的作业。这个作业相当的有水平。作业是以压缩文件发出来的，里面有三个文件，一个Excel，一个PDF。PDF里写了作业的要求，要拍摄一段视频配字幕。然后这是第一张Mp41080P的视频。要求第二个是要填写一张表，把你视频里的字幕写到那张表里，再以一定要求去命名这个文件。然后把这两个文件再打包回来，变成压缩文件，再上传到老师的链接里面打卡。

链接里面我就在想，这个对家长的要求是比较高的。既要会视频软件你要会拍，你还要知道1080P是什么东西，你还得知道用手机拍的m。格式怎么转mp4，然后还要压缩到尺寸要求，还要学会解压缩和打包，还要学会打卡。

所以说现在说的拼爹拼妈，拼的不只是钱对不对，他拼的是一种能力，你没有能力的话真的生个小孩，小孩自己也心很累。对吧当然，老师布置这种作业可能也是认为全班至少有百分之多少的家长，是对这个东西有理解的才能做。反正我是觉得生二胎生三胎这种事情，你不把这个整体的抚养的要求降低是没有人要生的，或者是说这少数人有能力的人当然可以去生，没有问题。他本来也会做，做一个也是做做两个也是做，他本来不会的人一个就够他烦了，还生两个生三个。然后我发现另外这种信息化程度对老师的要求也很高，他既要会布置，然后我就发现很多的时候，现在有上网课之类的一个钉钉会议，老师自己也不会弄，临时出了一些状况，怎么静音怎么集体静音，怎么集体开放，他没有培训过，就新的时代来了。对老师也好对家长也好，对孩子来说都是一种挑战，尤其是对家长和老师。因为对小孩来说，他本来就是在这么一个信息化的时代生生长的，他没有那么多的固有思维。但是对一些成年人来说，这种冲击是非常大的。这也是大家不想生三胎的一个很大的原因吧。