最后，估计很多人都在忙着做年终总结，关于Excel图表的问题多了起来。
今天分享其中一位学员的提问：排名数据怎么展示比较好？
这是学员提供的表格。
我们看到，她想通过图表展示2020、2021两年1-12月各个月份的名次以及名次的变化情况（为此，在表格中用公式计算出了一个同比提升的比例）。
像这样的数据，究竟应该怎么去展示？在沟通中，我发现大多数人对于图表都存在两个严重的误区。
误区1：所有信息都想展示到1张图上
比如，刚才的案例中，往往大家的习惯是既想把2020年、2021年每个月的名次展示出来，又想要展示名次的变化（提升/下降），还要展示每个月名次的同比增长率。
按照这样的想法，先不说作图的过程复杂与否，出来的效果究竟是不是我们真正想要的呢？
上面这张图，就是按照这种指导思想做出来的效果。大家觉得OK吗？
柱子多而杂乱，名次变化的具体数量信息没有得到体现，用同比增长率来计算名次变化似乎与实际逻辑不符。
如果一张图表中，数据量太多，或者想反映的信息较多，其实我们可以分成多张图，一张图反映一个信息就可以了。
比如，12个月的名次对比，在一张图显得拥挤，我们就可以按照月份来拆分，拆成12张小图，每个月单独展示。
但当这些小的图表拼在一起时，你会发现不仅读起来更清晰，美观程度也有了较大的提升，可谓“小而美”。
另外，此案例中最重要的信息——各个月份的名次变化（上升/下降），我们也可以用一张单独的图表来实现。
误区2：没分清到底什么是真正的信息（主角）
图表的作用是反映信息，你想图表做得清晰、直观、
一目了然，一定要从原始数据中区分和提炼，到底什么是真正的信息？
在这个案例中，我们要展示的真正信息是“2021年各个月份相比2020年的名次的变化情况”，重点是名次的变化，而不是名次本身。
而优化前的图表，最大的问题是图表中最核心的元素——柱状图，展示的是名次，而不是名次的变化。
因此，对于原数据表，D列和E列的名次只能算数据，只有F列的名次变化才是真正的“信息”和主角，因此也是我们真正的作图数据源。
为了在图上也能显示2020和2021年的具体名次信息，我在单元格制作了一列标签信息，显示名次从多少到多少的变化，以及具体提升或下降的名次数量，如H列所示。
H列单元格公式（以D3单元格为例）：
=D3&"→"&E3&CHAR(10)&IF(F3>0,"提升","下降")&ABS(F3)&"名"
现在，我们只需用F列数据作为数据源，用H列作为数据标签，制作柱状图即可。
原数据表中的名次同比提升（百分比）没有实际意义，因此在作图时予以剔除。
现在，我们可以试着把刚才的两张表拼放在一起：
你看，是不是有一种眼前一亮、豁然开朗的感觉？
案例文档下载（复制网址到浏览器下载）
https://pan.baidu.com/s/1t_dLFuI0uwu3V4xpCBxlfw?pwd=8tp6
提取码: 8tp6
互动：从名次变化图上，你能看到什么信息？
