PPT没法用了(PPT用不了怎么办)

很多老师突然不会讲课了！学校停电，PPT没法用了，咋办

某老师讲：有一天，他们学校突然停电了，多数老师竟然不会讲课了。为何？原来PPT没法用了，声光化电停摆了，只剩下黑板，课本，背课本三大样，多数老师束手无策，课本上干干净净，啥都没有……只剩下大眼儿瞪小眼儿。看图：

停电了，很多老师不会讲课了

学校停电之后，为何多数老师不会上课了？

一是很多老师，在教学之中，就会这一招：使用PPT。上课老师们对PPT的依赖性太强了！离开PPT，简直就是寸步难行！为何？传统的教学方式：黑板、粉笔、课本、备课本已经扔掉了，日常上课就靠东拼西凑的PPT，强撑门面，一旦停电了，PPT没法用了，咋办？傻眼了！

二是很多老师不会写粉笔字，写出来也是歪歪扭扭很难看，拿不出手，所以，也就不写了！扔掉了教材，如何分析教材？只有PPT，可是没想到停电之后，老师没了抓手，脑袋里空空如也，双眼茫然，不知所措！看来PPT害了不少老师啊！让老师本该有的书写、背诵等功能退化了！

三是即使能用PPT上课，这些内容也是网上东拼西凑搜集的。老师们在讲课之前，也没用心分析教材，研究学生，只管剪贴！一旦剪贴的东西拿不出来，能靠什么讲课？没法讲课！只能催促着尽快把电接上！

网友说：

网友一：科学在进步，为什么总和以前比？一支粉笔、一本书的时代已经过去了；网友二：我们这连早读都得用ppt，不用会被批评！网友三：不好意思，麻烦你先调查一下！学校要求必须用，不用挨批，有些老教师实在不会用，逼得只能学！网友四：我是两个结合，有时候觉得Ppt阻碍了我，我就自己讲；有时候觉得这节课用课件会好，就用课件，不过我们学校用希沃，我基本每天都是结合用，觉得很好用，效率提高了很多。

好用

怎么办？

一是日常备课过程中，研究分析教材，研究学生，教学基本功上要有真功夫！老师还得有真本事。怎么算真本事？扔掉手中所有的东西：教材、备课，包括PPT……照样娓娓道来，分析得头头是道，照样让学生佩服的五体投地！就像我们之前经常见到的优秀的老教师。一支粉笔，一本教材，一个黑板……教学游刃有余，照样把课上得声情并茂！让学生佩服的五体投地！

二是学校也得限制使用PPT，可以在课堂的关键时候亮一下，不可以整节课，从头至尾只展示PPT，自己使用的PPT，务必有自己的分析、自己的观点，自己剪辑制作，而不是在网上粘贴，更不是东拼西凑，随随便便拿来，然后一锅煮！没有重点，没有难点。也没突破。

三是老教师也要掌握ppt，即使老教师是教学高手，对教材、粉笔、黑板能运用得非常熟练，也要使用PPT，为何？如果老教师能运用PPT，叫作：如虎天翼。老教师也不能总是守着自己的那一亩三分地，瞧不上年轻人！

年轻教师改掉瞧不起老教师的习惯，更不能因为老教师不会用电脑，不会用PPT，就向老教师撇嘴！一次停电事故，就将年轻教师打回原形！所以，年轻教师还得学习老教师的真本事：要练粉笔字，力争写一手好粉笔字；要会分析教材，达到对教材烂熟于心性的程度；随时能够诵读出教材内容，哪个页码是什么知识点，要清清楚楚；对学生也要研究透，不能迷迷糊糊！

所以，年轻教师跟老教师，二者要互为借鉴，互相学习！一旦停电了，年轻教师照样能讲课，而不是大眼瞪小眼，束手无策；一旦有电了，老教师也能“PPT”一下，让自己的见解闪光。这才是老师们教学的最佳状态。